雲科大與台灣世曦工程顧問公司(廿六)日在產學研大樓雲宴二廳簽屬合作備忘錄，簽約儀式極為隆重，台灣世曦董事長施義芳帶領公司主管群蒞臨雲科大 ，而雲科大楊能舒校長亦率領工程學院營建工程系、環境與安全衛生工程系、機械工程系、電機工程系，及設計學院建築與室內設計系所主管與師生相迎，在大家的見證下，雙方簽下合作備忘錄，共同宣示未來將共同參與創新性工程規劃設計、測繪及空間資訊技術研發之產學合作，並將產學合作效益鏈結到教學、研究、實習與就業。 楊能舒校長表示，感謝台灣世曦對雲科大的看重，在此簽約之前，台灣世曦早已是雲科大在環境安全衛生領域的產學合作企業夥伴，共同執行教育部109學年度「產學合作培育博士級研發人才計畫」下的產學合作案，且於109年底雲科大更協助台灣世曦申請雲林縣政府「雲林古坑產業加值園區」計畫案，證明雲科大與台灣世曦的實質合作已逐顯佳績。 施義芳董事長於致詞時表示，身為台灣首家取得BIM國際標準ISO 19650驗證的工程顧問公司，業務涵蓋公路、鐵路、港灣、機場、橋梁、結構、隧道、捷運、建築、電機與系統控制、建築資訊模型(BIM)、智慧運輸系統(ITS)、民間參與公共建設(PPP)等工程相關領域，公司以專業技術為本位，持續不斷提升競爭力，因此特別注重人才培育與創新技術開發。有鑑於雲科大的營建工程系在國內極富盛名，教師團隊的專業領域廣泛，跟公司的業務領域非常相符，且學校的環安、機械、電機及建築系所培養的優質人才，都為公司鎖定要招募的菁英，在此也特別拜託雲科大楊能舒校長，歡迎雲科大的在學生與畢業生加入台灣世曦的大家庭。在此充分顯示出雲科大與業界企業在人才培育上的互惠、互助與合作，更在永續的實踐上具備SDG4優質教育的實踐精神。

國立雲林科技大學產學與智財育成營運中心(簡稱育成中心)為雲林縣首屈一指的在地產業創生機構，連續3年榮獲經濟部績優創育機構獎項外，深耕輔導雲林科技工業區即將邁入第9年，2月正式於雲科工業區大北勢服務中心成立「雲科大育成中心分辦」，未來將更貼近企業實際需求，深化擔任學界與園區企業之重要橋接窗口！ 雲科大育成中心累積23年豐沛的輔導能量，為有效長期輔導園區及近距離了解企業問題，以本校產學研大樓向外拓展新據點，於雲科工業區服務中心大樓成立分辦及人員進駐，將可更即時了解企業轉型升級、人才培育、環境安全等需求，並就近導入雲科大豐沛的各項資源。郭昭吟產學長表示，中心透過地毯式訪廠媒合園區企業適切的校內專業師資技術及各項資源，並舉辦人才培訓課程、產官學交流會等，促進企業快速轉型升級，也期望藉由深耕在地扶植中小企業之能量，協助中小企業成長後直接進駐雲科工業區，為工業區注入更多新風貌及串聯合作機會，締造產學共存共榮願景！ 楊能舒校長表示，雲科大成立30年來集結產業界及學術界的需求，校內師資及學生創新研發技術堅強，在學生培育、教師發展、大學貢獻、國際影響力皆有卓越的表現，未來將持續協助企業升級發展，活化地方經濟。

面對少子高齡化與人口負成長的臺灣社會，未來機器人將扮演我們生活中重要的「支持者」，甚至成為我們生活中不可缺少的一員在教育部「推動國際技術人才培育學院試辦計畫」補助下，由黃世輝與廖妍婷兩位老師指導，運用「設計服務思維」研發「福祉機器人」設計，建構專屬客戶旅程地圖及創新服務藍圖。 此次更以跨院合作形式與本校未來學院機器人學位學程師資群夏郭賢、蕭佳明、郭智宏、賴俊吉老師合作授課，引入機器人賽事所使用之VEX IQ套件模組，辦理機器人系列專題講座及實作工作坊，讓設計背景之學生跨域修習機器人設計、構件組立及程式編寫，培養設計創新運作模式之機器人的能力。這次的課程成果共研發出五種「福祉機器人」原型，分別為：促進3歲以下幼兒肢體協調發展及監控照護陪伴的「凱瑞」、協助幼兒園區巡邏管理及分擔教保人員例行雜務的「駝駝」、提醒老人用藥及基礎健康照護管理的「小黑機企鵝」、提供智能化賣場購物體驗的「Chari」（車裡）、幫助護理師的自走行動工作車「爾康」。充分展現出雲科大在智慧醫療福祉科技的具體產出，此些產品將對醫療、科技產業有極大助益。也充分顯示雲科大在永續SDG3確保健康及促進各年齡層的福祉之努力成效。

時值歲末年初之際，雲林科技大學工業工程與管理系、暨雲林環球科技大學餐飲廚藝系師生，秉持將教育融入社福服務之宗旨首先由雲科大林老師及孔老師率領學生們，針對雲林榮家養護大樓一樓診間空間進行春節布置，象徵喜氣的春聯及活潑的氣球裝飾，讓整個空間氛圍頓時活躍了起來，學生們還製作了一張小布告海報，上面寫滿了對榮民為國犧牲奉獻的感恩字句，令人倍感欣慰。 環球科大郭老師則帶來由系上學生精心製作的手工餅乾，讓榮民享用到健康、美味，以及那份關懷的心意。 榮家主任林立才表示，榮家住民為國奉獻青春歲月，至年老入住榮家時，除了能獲得尊嚴妥適照顧外，也歡迎社會產官學界能以關懷照顧的心意，來家服務住民，學校能將活動納入教學內容，讓「關懷社會、服務他人」的精神傳播深植並發揚光大。由上教育活動可見，雲科大秉持SDG11永續城鄉的包容、永續與SDG4建構優質教育的永續精神，且藉由深耕教育活動鏈結學校與機構，讓SDG3健康與福祉的精神具體落實，充分體現雲科大作為一所大學機構，善盡大學社會責任之責。  

國立雲林科技大學參加2020世界綠色大學評比 🏆榮獲全球排名74名，排序百分比8.1% 2020世界綠色大學評比（UI GreenMetric World University Ranking 2020）是以環境保護與永續發展作為指標，包含基礎設施、能源與氣候變遷、廢棄物處理、水資源、交通運輸、教育等項目，計有84個國家，912所大學參加。在全球激烈的競爭中，台灣有二十六校上榜，其中八校名列世界前百大，分別為屏東科技大學、南華大學、勤益科技大學、大葉大學、暨南大學、成功大學、朝陽科技大學、雲林科技大學，展現推動環境永續的成效。 台灣綠色大學聯盟表示，歡迎更多國內正視環境永續的大專校院申請入會，以凝聚各大學力量，推動綠色大學工作，並結合政府、企業與民間機構，共同提升大學經營與發展永續，打造「綠色大學、永續校園」，一同善盡大學的社會責任。 圖片來源及文章參照：倡議家

雲科大於12月23日在圖書館1樓大廳舉辦通識教育課程創新實用成果展記者會。雲科大今年適逢創校30周年，以「務實致用的科技大學典範」為發展願景；以「適性培育具人文關懷的精熟職人」、「蓄積應用導向研究的能量」、「發揮地方、產業、社會與全球影響力」及「塑造創新、多元、友善、永續的校園」為教育目標。在「跨域博涉」的「五向度」課程設計架構，各門課程的教學設計必須「融通致用」於人文、社會、美學、科技與產業，規劃設計「創新接地」的教學方法與「營養豐富」的學習內容，雲科大通識教育中心特別精選20門課程，分享師生共同努力的教學成果。對應SDG4優質教育，遴聘校內外優良師資，讓所有學子習得知識與技能而促進永續發展教育。 此成果展含蓋劉明俊老師的生活來電課，以實驗用知識真能發電；劉雯瑜老師的產業繪本認識雲林，加上翁註重、蘇秀婷、潘得龍、李翊駿、吳晉東等六師聯合的USR社會造夢者，師生在古坑協力SDGs的推手；胡志堅老師的IoT物聯網與智慧手機App，發展結合教育機器人且會說故事。 參展作品中有黃昭義老師的Excel資料庫與丁國正老師的Big Data大數據，將商場倉儲管理得有條不紊；王斯弘老師的物聯網IoT與網路爬蟲分析產業流量結合新產品開發；潘得龍老師的Python應用到醫院自動化分析，更利用穿戴裝置教學生研發個人手錶Smart Watch；張瓊月老師的APP Inventor 與Scratch動畫遊戲製作與創意機器人生動時尚；陳靜茹老師的無人飛機，師生凌空俯視飛出一片天；新聘外籍教授莫薩利的人工智慧在工程與設計的跨域致用；潘志龍老師的用藥常識以桌遊教導善用藥品素養，更在生物科技與生活課程，由師生自製抗菌液及護唇膏與美白保濕液；吳秀梅老師的性別關係闡明LGBTI的當代性別平等概念；張嘉玲老師的音樂與生活課激勵學生都能組Band上舞台彈唱表演；陳世昌老師的分鏡設計與故事企劃發揮2D動漫的想象力世界；曾靜雯老師的世界音樂可用耳朵體驗多元文化；許揚寧老師的混音工程教學生創作個性化電子音樂；魏明敏老師的食在安全課，倡導民以食為天的健康基礎；陳文詠老師的自我成長與社會實踐課，闡述PERMA的正向心理妙用；林伯奇老師的媽祖文化課，闡明媽祖信仰的淵源流長及廟宇產業的新創機會；黃鴻文老師的古琴文化演示太古遺音和君子修身雅樂致中和；陳淑卿老師的日本與國際文化連結李蕙貞老師的台灣西部輕旅行；還有各式微學分通識課程等等，契合雲科大永續發展教育目標與人文、社會、美學、科技、產業「五向度」通識博雅，成果斐然。

國立雲林科技大學與財團法人宗倬章先生教育基金會共同成立的「雲科大宗倬章社會公益研究中心」於12月1日上午在雲科大產學研大樓雲集廳舉辦「109年度成果發表會」。由楊能舒校長帶領校內一級主管與各系所師生與會，同時邀請六和機械股份有限公司人力資源部劉友添經理及六和高級中學林繼生校長共襄盛會，分享各受補助計畫團隊的研發成果，與產學合作廠商之社會公益事蹟。 今年受補助團隊眾多，涵蓋汽車科技及零組件、自動化、機械、教育與醫療等各類產業，除部分研究團隊口頭報告外，亦增設海報展示區展現多元成果，會後由產學處產學長洪肇嘉引領與會嘉賓到海報展示區巡禮，與各研究團隊與企業互動交流，並頒贈紀念狀。 楊能舒校長表示，雲科大非常感謝財團法人宗倬章先生教育基金會的捐款，本校自108年8月起執行本公益專案已有54個校內研究團隊獲得經費補助，協助46家企業推展產學研發計畫，總共補助金額為934萬143元整，達成聯合國的永續發展指標（SDG）共計134項次。其中以「教育品質提升」項為最多，共計25項次；其次為「工業創新基礎建設」22項次，符合基金會長久以來耕耘教育體系之精神。 人力資源部劉友添經理代理宗倬章基金會宗緒順董事長表示，第一次蒞臨雲科大的研發成果發表會，計畫團隊的簡報也展現雲科大師生的專業研發與解決問題的能力，以及服務企業的精神，更欣慰基金會的捐款透過學校的機制，可幫助如此多的研究團隊與企業，也是結合產學合作推動社會公益的新篇章，期待未來與雲科大深遠永續的合作。

雲科大參加「2020 TCSA第13屆台灣企業永續獎」榮獲「台灣永續典範大學獎」。在永續發展方面的綜合績效表現，充分彰顯學校在治理、社會、環境及夥伴關係等綜合性影響力，更是2020 TCSA企業永續獎之大學組織裡的最大贏家，共榮獲六大獎項，分別為台灣永續典範大學獎、企業永續報告獎－金獎、英文報告書獎－銀獎（唯一獲獎學校)、社會共融獎（非營利組織）、大學USR永續方案獎－銅級（協力共構淺山農村）、大學USR永續方案獎－銅級（發揮鄒族來吉部落）。 在大學USR永續方案，雲科大的「發揮鄒族來吉部落內在的文資與里山精神」與「協力共構淺山農村永續發展能力」兩方案均榮獲銅級獎，彰顯在福祉社會、綠色經濟兩層面，對社區展現善盡大學社會責任之影響力、實踐永續發展。 更值得一提的是，雲科大是唯一獲得社會共融獎（非營利組織）之學校機構。長年深耕竹山與鹿谷兩個鄉鎮，以跨鄉鎮的地域設計概念，發展「茶竹源鄉」地方公共品牌的社會共融，協助在地可持續性的資源盤點、地方創生、人才培育等，形成一個各具特色且可持續性的環狀生態圈。 雲科大向來以運用教育與研發資源，致力於解決地方、產業、社會與全球的經濟、社會、環境問題為辦學重要目標，也積極追求地區與全球永續，是一所全面重視永續與社會責任的學校。

雲科大育成中心、科技部中部科學園區管理局、中科智慧機器人自造基地加速器、中台灣加速器聯盟、KSBRIDGE創業橋接器、虎科大創新育成中心、逢甲大學育成與技術授權中心、雲林縣工商發展投資策進會，於9月8日聯手舉辦「2020國際創新創業訓練營」，邀請全台各大專院校學生參與。由鈺統食品股份有限公司、譜曲辰農業科技股份有限公司、萬德豐有限公司三家企業，針對公司營運、品牌推廣等議題進行出題，與來自各校的學員們進行腦力激盪，在三天內提出團隊新穎的解決方案。 此活動以分享服務創新設計及建構團隊邏輯性思考，激發學員快速構思最佳提案，甚至教導如何在現今網際網路時代成為自媒體、做影片經營自己，此外還培訓英文簡報能力，並於最後一天至中科智慧機器人自造基地盛大舉辦學員三天專業課程培訓的成果發表。對應SDG4優質教育，提升學員的產業認知及創意發想，促進有效的創新創業訓練營。 雲科大育成中心期望鏈結中部在地及國際資源，成為創新及新創企業的輔導基石，鼓勵年輕人才循序漸進地與產業界進行接軌。

國立雲林科技大學資訊工程系，於109年8月25日上午舉行智慧生活研發成果發表會，由系主仼郭文中主持，邀請校長楊能舒參與並致詞勉勵全體研發團隊。近年雲科大資工系產學研發及教學成果豐碩，在本系教學方針與業界實務鏈結下，厚實學生程式設計能力，更積極爭取科技部、教育部及產學計畫，挹注經費於教學現場，優化實務教學及研發品質，深受外界肯定。 ▲  雲科大資工系智慧生活研發成果發表記者會 資通產業的競爭力，取決於投入資通產業人才培育的資源與素質，而在後疫情時代之資訊科技產業的發展與網路應用趨勢下，資訊工程專業人才之重要性與需求度也不斷提升。產業人才之培育需要與教育制度緊密的配合，善用產學資源，方能達成技職教育「知識傳遞、務實致用、學用合一」之目標。而國立雲林科技大學資訊工程系之教育方針採取理論與實務並重，開設多媒體系統、嵌入式系統及電腦網路系統等課程領域，培養該系學生研發、實務與實作之能力，滿足科技產業發展脈動下之人才需求。對應SDG4優質教育，透過分享知識、專業、科技與財務支援，依據合作經驗與資源策略，提供學子習得研發知識與技能，促進有效的資通產業培育人才。 雲科大資工系優秀的師資團隊具有豐沛的研發能量，以建置「智慧生活」為主軸，發展多媒體技術、5G通訊網路與嵌入式系統等多項關鍵技術，如下： 張本杰教師研發5G 新關鍵技術，該技術可支援與協助業界所需課題，並連續三年爭取到美國高通公司5G產學研發計畫。 ▲  雲科大資工張本杰特聘教授分享【5G 新關鍵技術 美國高通產學研發計畫 2019-2021 年】 朱宗賢教師近年著重於「室內定位於智慧醫療機構之應用」，分別導入台大醫院雲林分院與雲林榮民之家，提供室內導航、醫療設備與人員定位，及行動緊急按鈕等位置感知服務，該研究成果獲科技部價創計畫支持，成立新創公司畢迪科技，正在進行商轉與推廣。 ▲  雲科大資工系朱宗賢教師與台大醫院雲林分院合作【智慧醫院室內定位服務】 林建州教師之研究成果則是「以虛擬實境 (VR) 模擬堆高機之操作」來展現，主要是藉由戴在頭上沉浸式頭盔及手持操縱桿虛擬操作堆高機，讓作業員熟練正確的叉取貨物程序，並檢視其操作是否符合規範，熟練標準程序。藉此虛擬實境輔助教育方式，讓員工事先學習和避免貨物倒塌的災害發生。 ▲  雲科大資工系林建州教師介紹作品【以虛擬實境 (VR) 模擬堆高機之操作】 陳士煜教師則藉由「高光譜智慧新農業之產品分級及瑕疵篩選」，來發展智慧農業，其使用高光譜影像推掃式VIS-NIR高光譜影像相機取得農產品影像，再運用人工智慧與深度學習量化、識別與分類瑕疵區域，搭配機器手臂進行自動化的篩選，提升農業生產量能與品質。 ▲  雲科大資工陳士煜教師、五鈴光學公司郝祖德總經理及研發團隊作品 【高光譜智慧新農業之產品分級及瑕疵篩選】 最後，因應資訊網路的蓬勃發展與應用所衍生的資訊網路安全與個人資料保護意識抬頭，該系主任郭文中教師帶領產學團隊連續三年執行教育部新型態資安實務示範課程推廣計畫，發展資通安全技術與行動APP檢測實務教材，積極培育資通安全與檢測人才。

雲林科技大學以關注身心障礙族行動便利為發想的創意作品，參加德國紅點設計大賽，在5千件作品中脫穎而出，囊括7座設計大獎，贏得「Best of the Best」殊榮，展現雲科設計學院師生的設計能量，再度於國際競賽中獲得高度肯定。對應聯合國永續發展SDG11永續城鄉和社會、SDG12負責任消費與生產模式及SDG14海洋生態。 紅點設計概念獎項： 🎉  由工設系蔡登傳老師指導潘妤亭、吳亞政同學的共同作品「TOGOther – 無障礙電動輔助載具」獲 Best of the Best 獎。 🎉  數媒系陳思聰、黃惠玲老師指導蔡宗穎、許藝臻、陳德蓉同學的共同作品「MidWay」獲紅點獎。 品牌與傳達設計獎項： 🎉  由視傳系林加雯、曹融、趙飛帆、施文禮老師指導林怡姍同學的作品「入境漁間 Enter the world of fish」。 🎉  郭世謀、胡文淵、邱顯源、蔣世寶老師指導林慧敏同學的作品「有絡 LOOFIBER」。 🎉  黃雅玲、林芳穗、林泰州、廖志忠老師指導廖欣怡、陳怡穎、鄧祖婷、陳子杰、林佳彣同學的作品「懶螞蟻 LAZY ANT」。 🎉  數媒系劉景程老師指導徐華璟、邱靖芬同學的動畫作品「Mine」。 🎉  創設系尤宏章老師指導李菲、趙天悅、張瀚丹同學的作品「相親角」，共獲5件紅點獎。 雲科大設計學院杜瑞澤院長表示，此次得獎作品豐富多元，橫跨平面、媒體動畫、產品設計、包裝、永續環境及社會關懷等設計領域，展現大學師生在實踐社會責任與人文關懷的成果，用設計手法，融入生活，實踐大學社會責任。 得獎作品介紹：   一、作品「TOGOther – 無障礙電動輔助載具」 是一款設計能安裝在現有輪椅上的電動載具，便於拆卸的特性能自由在室內戶外間活動，並依照身障者身體功能所處的階段，來因應不同使用需求，提供自主行動、照護者共同使用及個人通勤代步，以現代感造型及多族群通用讓輔具去標籤化，摒除輔具是給弱勢族群使用的聯想。 二、作品「MidWay」 引述失去同伴的寄居蟹，將廢棄物作為擺脫空虛的寄託、失去翅膀的信天翁，在填飽肚子與填補心靈間掙扎、體型巨大的抹香鯨，成了下層生物追逐求生的場景。【故事中的掠食者；如信天翁或鯨魚替換成人類，這個故事會變得血淋淋】因為生態浩劫並非個案，有一天災難將從食物鏈下層往上蔓延，物種被消滅殆盡的時刻臨頭，將是人類的一大考驗。 三、作品「入境漁間 Enter the world of fish」 從消費者對於漁產的消費行為發想，期望改善無魚可吃的未來，扭轉現今海洋生態的失衡。將臺灣海鮮選擇指南與食魚教育結合，透過視覺圖文設計，重新建構消費者對於臺灣本地漁產認知，從「吃」的議題來拯救海洋。 四、作品「有絡 LOOFIBER」 以設計翻轉農產附屬品創造新的價值為出發點，與斗六市三光里合作，將該地盛產作物翠玉絲瓜衍生的絲瓜絡，透過設計提升其價值，開發出100％植物纖維具粗細雙面功能的廚房菜瓜布。 五、作品「懶螞蟻 LAZY ANT」 將日常所「觀察」到的問題，反映至各處角落。設計發想人們如同螞蟻群體中的「懶惰份子」，悠哉是旁觀者對我們的誤解，實際上我們只是稍緩腳步韜光養晦，企盼能夠帶著獨具一格的想法看清問題全貌，來展現自己與眾不同的設計觀點。 六、動畫作品「Mine」 描寫恐怖情人對愛人的執著，講述一段被佔有慾侵蝕後變質的愛，女主角凱西在各個象徵身體部位的美景中插上旗子佔有領地，象徵佔領情人的全部身心。每一次的插旗代表一次吻痕，意味著凱西標註此地宣示主權，她愛人的朋友、親戚和工作都可能是「搶走」自己伴侶的威脅，會引起她過激的反應。最終，她的男朋友被女主角完全掌控。影片中以隱喻的手法，反映了現實社會精神分裂症病人被害、嫉妒、關係妄想和幻覺的精神症狀。 七、作品「相親角」 以近年中國獨特的文化象徵，透過幽默詼諧的卡片呈現，描繪時事的各種特殊角色。相親角是中國獨有的中產階級父母替子女相親的場所，他們看中對方的家世，工作，財產，長相，一個個複雜、豐富的個體，被異化為紙板上的收入數字，彙聚成了一個魔幻的中國社會的微型樣本和眾生相。

國立雲林科技大學獲教育部優化技職校院實作環境計畫，成立國內第一間智慧型機器人菁英人才訓練基地，於109年7月29日舉行揭牌儀式。該基地以移動機器人為核心，設有完善的機器人設備與實習場域，聚焦於「移動機器人」之技術應用，且配合產業之需求來規劃課程，達到訓練學生實務操作之能力。對應聯合國永續發展SDG4，確保所有的學子都習得必要的知識與技能，擁有相關就業訓練促進永續發展；以及SDG8，促進包容且永續的經濟成長，達到全面且生產力的就業，透過多元化、科技升級與創新提高經濟體的產能，包括將焦點集中在高附加價值與勞動力密集的產業。 揭牌儀式由教育部部長潘文忠、技職司楊玉惠司長、雲科大楊能舒校長、南開科大許聰鑫校長並結合多家學校代表（虎科大、遠東科大、吳鳳科大）以及立委蘇治芬與劉建國一同啟動，也邀請了許多業界標竿性產業共襄盛舉，包含了正新橡膠工業股份有限公司董事長陳榮華、台灣區工具機暨零組件工業同業公會許文憲理事長、財團法人桃園市祥儀慈善文教基金會董事長蔡逢春以及鈺齊集團林文智董事長等共11家企業董事長及高階主管參與。 教育部長潘文忠表示，雲科大與產業界合作發展智慧長照經驗豐富，且具類生產線的設備設施，為讓技職校院學子進入職場前擁有即戰力，教育部以雲科大作為出發點，串聯伙伴學校及合作企業培養智慧型機器人才，無縫銜接生產、服務業及長期照護等產業，未來培訓量能擴大，教育部也不排除於北、中、南設置重點培訓基地。 雲科大楊能舒校長表示，雲科大邁向2025新型態科大強調人才培育，已逐漸產出成果與特色。此外，與「機器人」領域相關的產學合作研究案金額，累積更是高達逾2,500萬元，雲科大在過去於產學、研究面向上，已有豐碩的成果，更在「機器人」相關領域扎實深耕。雲科大致力推動機器人教育多年，也持續向下紮根，運用資源到多所偏鄉學校進行機器人教育的推廣工作。更於109年度奉教育部核定，成立「智慧型機器人學士學位學程」，而今更期許能藉此計畫，啟發帶動國內機器人教育之推廣，並肩負培育優秀機器人菁英人才之重任。 本基地之成立是累積多年來研究團隊之辛苦耕耘的成果，包含跨領域之技術合作、機器人教育區域偏鄉推廣、機器人比賽活動辦理以及機器人教材研發等，將透過此菁英人才培育計畫，落實整體三大目標：（一）掌握產業發展趨勢及人才需求；（二）培育優質專業技術人才；（三）促進產學需求媒合及深化交流進行教師與學生面人才培育之加值，並以核心能力為主軸課程，培育出未來五大人才類別：1.機械產業電控系統工程師；2.機器人產業機電整合工程師；3.設備自動化工程師；4.機器人產業感知系統工程師；5.機器人工程師。同時將攜手此計畫之夥伴學校-國立虎尾科技大學、南開科技大學、遠東科技大學與吳鳳科技大學，共同進行機器人種子師資與跨校整合人才培育，達到資源共享、互惠加值的目標。 智慧型機器人菁英人才訓練基地展示分為3個規劃空間： 1.移動機器人-基礎訓練教室（以各項機器人課程為主之設備基地訓練教室，擁有各式移動機器人移動平台逾五十台、積木式移動機器人開發模組逾一百組）。 2.移動機器人-技優培訓基地（機器人選手訓練教室，設有國際技能競賽、全國技能競賽、工科技藝競賽等機器人比賽場地）。 3.移動機器人-產學專案中心（雲科大及夥伴學校針對移動機器人領域之產學合作等專案計畫之商談討論空間，並提供作為產學合作成果呈現之展示間）。 雲科大將妥善利用這三間完善之空間領域，成為智慧型機器人人才培育的最佳場域。 ▲  教育部潘文忠部長、楊玉惠司長與雲科大校長楊能舒、南開科大許聰鑫校長偕同夥伴學校們一同擊蛋揭幕活動 ▲  與所有與會貴賓合影留念 ▲  雲林科技大學楊能舒校長致歡迎詞 ▲  現場與潘文忠部長操作萬向式自動導航輪椅體驗自動操控 ▲  參訪現場基地實況-與教育部長官說明國際技能競賽之培訓人才目的