整體教育大環境之六大外部變因

YunTech深耕教學,致力教學、研發能量及永續發展,長期與產業、公民營機構連結、合作,具有教學研發的實力,並榮獲教育部教學卓越、典範科技大學計畫及高等教育深耕計畫之補助,成為國內技職體系中的指標學校。但因學校年資較短與地理位置相對偏遠,整合教學行政、學務行政、行政支援、產學合作及國際合作交流等面向,分析未來發展條件之優劣勢、機會及威脅。

  • 產學研發成果豐碩
  • 推動 IEET 及 AACSB 認證接軌國際
  • 師資素質優良,中部科大第一
  • 企業最看好年輕潛力大學
  • 教學創新
  • 產業實力佳、產業鏈結完整
  • 科技大學高度就業率
  • 高額入學成績優異獎學金
  • 財務健全且穩定成長
  • 圖書資源豐厚
  • 校園規劃完善、優質學習環境
  • 地理位置相對弱勢
  • 創校年資淺,校友募款不易
  • 教師員額相對少,影響學術競爭力
  • 國際化環境不足,國際生擴展不易
  • 教育部高教深耕計畫持續補助
  • 國際AI計畫極需國際化人才
  • 國際/兩岸招生鬆綁,積極招收國際人才
  • 教育部補助聘任專案教師優化生師比
  • 產業PBL研究中心橋接產業需求
  • 創新雙軌結構創造適性揚才科大
  • 少子女化學生來源銳減
  • 國內外學術界競爭激烈
  • 亞洲各國紛紛發展重點大學
  • 國際化趨勢,全球性競爭
  • 技職生程度逐年滑落,研究生參與研究能力略嫌不足

因應作為

面對前述所提及之六大變因,在過去幾年,本校在教學卓越、典範科大計畫及現今高教深耕之挹注下,持續致力永續教育、學術、產業發展。鑒於前述所提及之六大外在變因,本校也透過前述之SWOT進行分析,以作為YunTech未來發展條件的基石。在因應作為上,中、長期作法列入2022-2026年校務發展中程計畫需考量之重點項目。故目前中期規劃,已朝五化(特色化、學術化、產學化、國際化、特色化)之重點策略發展,並在推動的策略上將從校、院、系所(top-down-成果面與bottom-up-知識面),進行校務發展滾動式機制調整,朝向「以創新教學與產業對接為特色的國際知名大學」願景邁進。

在本報告書中,也將詳實說明,面對外部六大變因下,YunTech於2021年所做的因應策略。

外部變因 根據SWOT分析,YunTech因應策略報告書揭露章節
變因一:十二年國教實施
  • 01願景與策略
  • 02組織治理與利害關係人參與
  • 04辦學績效
變因二:少子女化情況日趨惡化
  • 01願景與策略
  • 02組織治理與利害關係人參與
  • 04辦學績效
變因三:六都局勢拉大城鄉差距
  • 01願景與策略
  • 02組織治理與利害關係人參與
  • 05環境保護
  • 06社會共融與地方韌性
變因四:未來產業技術面前瞻趨勢
  • 01願景與策略
  • 03財務治理
  • 04辦學績效
  • 06社會共融與地方韌性
變因五:國際化的教育環境成長趨勢
  • 01願景與策略
  • 04辦學績效
  • 06社會共融與地方韌性
變因六:高齡化社會的趨勢
  • 01願景與策略
  • 05環境保護
  • 06社會共融與地方韌性