校務發展委員會

本校由校長召集行政及學術單位主管與教師代表組成「校務發展委員會」，作為校務發展規劃與審議之核心機制，以確保校務決策能兼顧教學、研究與行政運作需求。另於每年8至9月間辦理主管共識營，透過定期且系統性的討論與經驗交流，凝聚各單位主管對學校發展方向之共識，並促進新舊任主管間的經驗傳承，持續優化校內治理與人才培育環境。

在此治理基礎上，本校中程發展規劃以「五域」與「五力」為基礎架構，聚焦於教學、研究、產學合作、國際連結及校務治理等關鍵面向，導入智慧科技強化教學與行政支持系統，提升學習成效與決策效率。同時，透過整合研發能量與跨域合作，促進學術成果與產業需求之有效銜接，並結合環境永續理念與大學社會責任，回應高等教育之公共角色，逐步形塑具前瞻性與執行力之校務運作模式。並逐步推動「學習多元化」、「科研產業化」、「資源永續化」、「品牌國際化」及「決策敏捷化」，朝向「以科技研發和創新服務推動YunTech成為負責任的智慧型大學」願景邁進。

為提升最高治理單位及行政、學術主管於永續發展議題之治理能力與決策品質，並落實中程發展計畫及循環式品質管理（PDCA）持續改善機制，本校校務發展依治校理念延伸為教務行政、學務行政、行政支援暨永續校園、研究發展、產學合作及國際合作交流等面向，以Top-down的程序，由七處行政主管與五學院學術主管主導，帶領相關單位共同研擬管考指標、目標值及短中程發展規劃，並以Bottom-up的評量程序，定期管考、稽核及內部控制機制追蹤執行成效。

2025年度主管共識營（校務會議學術暨行政主管代表）以「世代與素養並進、數位與永續合體：（五域五力）精準發展次世代跨域人才之核心能力」為活動主軸，依據校務發展規劃，就「目標導向的教學創新」、「提升產學量能與特色」、「促進永續發展」、「提升國際聲望」及「精準教育」等五大行動策略進行跨單位討論，並共同研擬具體執行方案。各單位於共識營前已透過多次討論與意見整合，並於活動中進行成果分享與策略交流，以凝聚校級治理共識，作為推動校務發展與永續治理的重要基礎。

此外，七處五院透過跨單位交流與經驗分享，持續強化主管職能，並將永續發展理念融入校務規劃與日常管理，包含於課程系統及人事差勤系統導入SDGs分類機制、建置永續履歷系統等，逐步強化永續資訊蒐集與管理基礎。各單位亦定期檢視永續發展推動成果，透過檢討與改善機制，持續提升主管對永續議題之治理能力與決策品質，並精進校務治理效能，形成持續改善之治理循環。

除了持續強化辦學基礎營運效率與效能，本校短期以執行高教深耕計畫為主要發展面向，中期則因應國家發展政策、產業科技需求、全球化趨勢及校務發展之需要，適時調整計畫內容，以凝聚全校共識、制訂群策群力之方針，並提升YunTech綜合競爭力及引領學校成為「學生適性發展、教師跨域合作、致力於應用導向研發、以及在技職教育、實務問題解決、基礎研究上均具國際影響力」之務實致用的科技大學典範。