辦學績效 Education Performance
教師培育
YunTech實施教學觀課機制之目的為落實教學品質保證之循環機制，由獲得傑出或優良教師者提供實地觀課，觀課過程中老師提供明確具體教材與教法，觀課機制中善用YunTech既有之教學資源，確保教師教學及學生學習成效之提升。為使學生獲得更加優良之教學品質，觀課要點規定新進教師前3年皆需要參與觀課，以利教學品質提升及了解YunTech教學型態。
為促進教師專業及知能成長，鼓勵教師自發性組成社群，YunTech主導辦理教師共學活動，藉以促進交流，由陌生到熟悉，待展開教師社群系統動力後，再轉移由教師相互推舉帶領教師，以提升教學知能、 促進校特色為目的自行營運，並展開教師共學活動，成立11個教師社群，參與教師150人(佔全校教師37%)，教師在社群互相認識與交流教學經驗。
創新教學成效
YunTech落實教學創新及提升教學品質，其成果為：
全校課程改革～發展學校特色
校內課程揉合「跨域合作力」，教師教學合科化，跨域學習比例提升15.09%
YunTech透過PBL達到跨域教學、跨域學習務實致用之目標，發揮互惠型產學教育合作效用。2022年教師跨院系合作開設跨域課程模組包括： X+1、產業實務實習、PBL、跨領域學程，3358位學生修課，已佔全校大學生比例51.57%。經分析學習成效，跨域學習者成績有顯著提升，且成績變異縮小。
YunTech鼓勵增加課程實作的學習時數，並協助學生將習得之知識、技能轉化成知識與社會的實踐能力，課程深度化不但能提供更多地方蹲點學習實作機會，並且有助於提高學生學習投入度。2022年合計開設9門X+1深碗課程、163位學生選修。
智慧教育輔導～確保學習品質
透過教育大數據分析落實「精準教育」，提高就學穩定度
大學的經營不單只是顧及註冊率，更應該將重心放在新生入學後的就學穩定度，特別是在少子女化的衝擊下，新生的續讀率更是學校辦學的重要指標，111學年度本校就學穩定率，為學士班(日間) 96.69%以及學士班(進修)87.5%。為激勵學生線上持續自主學習，YunTech透過線上資料庫精準追蹤學生學習歷程，並建立學習常模提前預警，給予學生學習輔導，作為個人化學習干預機制，彙整學生學習難點，累計編製51門線上自學教材，為了避免學生在相同的學科難點上，持續學習受挫，YunTech特別彙整線上直播解題TA輔導紀錄，蒐羅學生常錯的難點單元，編製成學科難點數位教材。
教學成效
數位學習～無所不在學習
以數位學習為發展智慧教育之基石
YunTech鼓勵教師自製數位學習教材，校內共開設53門遠距課程（2022年度再新增4門通過教育部數位課程認證），總修課人次達2,203人次。運用學習分析，分析數位學習平台學生學習軌跡，並搭配智慧教育學習預警機器人、學習儀表板進行精準輔導、長期追蹤以提升學習成效。
YunTech致力於推動數位學習課程，為發展YunTech數位學習品牌，著手與ewant(育網開放教育平台)合作開設MOOCs(Massive Open Online Courses, 大規模開放式線上課程)課程總計32門，供校內外學生選修，2022年總選修並且通過人數共6,143人次。同時，YunTech也獲ewant邀請，共同開設3門高中自主學習課程，共2,129位高中生修課；且於暑期合辦線上學院共6門先修課程，計912位高中與大學生取得學分。另校內學生參與自主學習之線上課程計1552人修課。
教學實踐計畫的執行成效
110學年度YunTech共舉辦17場教學知能講座或工作坊；12場教學研究計畫座談會/經驗分享會；1場大型教學實踐研究研討會；1場以教學專業發展為主題之短期課程，以協助教師增進教學能力，提升教學品質，幫助學生增進知識學習的相關成效。
