《遠見雜誌》於4月9日公布第七屆USR大學社會責任獎得獎名單，並於同日於台北遠東香格里拉飯店舉行頒獎典禮。今年共有57校、222件方案參賽，歷經兩階段書面審查與面試評選，雲科大自眾多競爭者中脫穎而出，首次參加「永續報告書組」即榮獲績優獎肯定。     本次獲獎除肯定雲科大長期推動大學社會責任的具體成果外，亦展現學校在永續治理上的卓越表現。本屆永續報告書組進入決選之學校共14所，競爭激烈，雲科大能獲此殊榮，不僅彰顯在大學治理、教學承諾、環境永續與社會參與等面向的深耕成果，也展現技職教育在回應社會議題與推動永續發展上的關鍵影響力。     除國內表現亮眼外，雲科大在國際評比方面亦展現穩健實力。於英國《泰晤士高等教育》（THE）公布之2026年世界大學排名中，連續三年維持全球第501-600名區間，位居全台第10名、科技大學第2名；於2025年THE世界大學影響力排名中，名列全球第77名；在美國《U.S. News & World Report》2025全球最佳大學排名中，亦持續穩居國內前十強。整體表現顯示雲科大在學術卓越與永續發展雙軌並進上的堅實基礎。     面對全球永續發展與高等教育公共責任日益深化的趨勢，雲科大始終以回應社會需求、促進永續發展為核心使命。本校以「以科技研發與創新服務，推動雲科大成為負責任的智慧型大學」為願景，積極對齊聯合國17項永續發展目標（SDGs），並推動強調適性發展的「精準教育」，將永續理念融入校務治理、教學創新與社會實踐，落實高教深耕與在地共好的發展方向。     為確保USR推動具制度性與長期性，雲科大以「學習多元化、科研產業化、資源永續化、品牌國際化及決策敏捷化」五大策略為治理主軸，將USR精神融入課程設計、研究發展與教師專業成長機制，強化教學與實務場域之連結。同時，為厚植USR推動能量，本校於教育部USR計畫第四期（114-116年）提案中，申請之五案全數通過，展現持續深化USR實踐的決心與成果。     此外，雲科大迄今已發行第七本永續報告書，並多次蟬聯台灣永續能源研究基金會主辦之「台灣永續大學獎」，榮獲「永續典範大學獎」及「中文永續報告書白金級」等殊榮，完整呈現學校在永續治理與社會實踐上的推動成果，彰顯作為「負責任智慧型大學」於永續發展上的韌性與長期承諾。     本次得獎名單刊載於2026年4月號《遠見雜誌》，誠摯邀請各界持續關注雲科大之永續行動，共同實踐共好社會的願景。   ▲雲科大榮獲《遠見》USR大學社會責任獎「永續報告書績優獎」，張傳育校長代表學校領獎 ▲校長張傳育(右)代表接受教育部部長鄭英耀(左)表揚 ▲張傳育校長（右）與永續發展與社會實踐研究中心 林沂品主任（左）合照 ▲張傳育校長與獲獎學校代表互動交流 ▲各獲獎團隊合影

全國首班啟航！雲科大推動環境部淨零綠領人才培育課程-勞工專班開課 因應全球邁向2050年淨零排放趨勢，具備溫室氣體盤查、碳足跡計算、碳減量及碳管理等專業能力之綠領人才需求日益提升。為強化我國淨零轉型人才培育能量，環境部成立「淨零綠領人才培育聯盟」，並於北、中、南、東設立四大培育中心。其中，中部培育中心設於國立雲林科技大學，串聯苗栗至雲林地區多所大專校院，共同推動人才培育工作。中部培育中心目前已規劃至少22個班期，課程內容涵蓋氣候變遷與溫室氣體管理、盤查作業、自願減量機制及產品碳足跡等，總授課時數為48小時，學員完成訓練並通過測驗後，將可獲得環境部核發之證明。 今年度課程首次進行跨部合作，與勞動部「產業人才投資方案」共同合作，由雲科大環安系於3月21日辦理全國首班勞工專班「環境部淨零綠領人才培育課程班第01期」，首班開放報名即反應熱烈，成功達成40人開班規模，學員來自製造業、交通運輸業、醫療院所、金融業等，展現跨領域學習熱潮。 本次課程邀請氣候變遷署張根穆副署長、前環保署張子敬署長擔任講座，分享氣候變遷政策與綠領產業發展趨勢；同時亦邀請具備超過十年氣候策略實務經驗之專業團隊授課，內容涵蓋氣候變遷基礎知識、相關法規、碳定價、自願減量機制、盤查驗證及碳足跡實務案例，強化學員專業能力，並提升未來投入淨零轉型之競爭力。 透過勞動部補助機制，學員可獲80%至全額補助，得以利用假日進修，強化自身專業技能，提升職場競爭力或拓展職涯發展方向。參與學員普遍認為，淨零綠領培育課程不僅符合國家發展趨勢，更有助於提升個人永續知能與實務應用能力。      因應報名踴躍，雲科大預計於本年度規劃第二梯次勞工專班；此外，115年4月及7月亦將開設平日班與假日班，提供一般民眾及學生參與。中部培育中心亦同步於苗栗、臺中、彰化及南投地區開設課程，持續擴大培育能量。有興趣之學員亦可至國環院「環境部淨零綠領人才培育課程」或勞動部網頁查詢報名資訊。報名網頁 (https://greencollar.moenv.gov.tw/MajorLeagueClass/Index)。或洽雲科大中部淨零人才培育中心趙先生05-5342601#4490進一步了解。  氣候署張根穆副署長課程講解 勞工專班學員認真聽講 開班日學員與氣候署張根穆副署長大合照

【地方亮點】 雲林數位縣政願景館從「展示空間」升級為「創新育成實驗場域」。 雲林縣政府與國立雲林科技大學攜手產業界合作，正式啟動「雲林數位縣政願景館產官學合作人才培育計畫」，透過將公共場域導入大學課程，結合沉浸式科技與服務設計，培育新世代數位內容與體驗設計人才，同時為縣政展示與公共服務注入創新能量。      本次活動於115 年3月17日下午4時於雲林縣政府一樓大廳集合，隨後前往雲林縣政願景館進行參訪與技術交流。參與合作單位包括雲林縣政府計畫處、國立雲林科技大學數位媒體設計系、鼎泰昇股份有限公司，以及光滿樓股份有限公司，透過政府、學界與產業三方合作，建立地方創新人才培育與技術交流平台。      此次合作導入雲科大數位媒體設計系兩門課程，包括大學部課程「跨媒體沉浸式體驗設計」與碩士班課程「數位服務設計與行銷研究」，由張文山教授帶領學生進行跨領域整合設計實作。兩門課程共有57位大三學生與13位碩士研究生參與，加上教師與研究團隊共71人投入本次產官學合作計畫。      在未來18週課程期間，學生將以「紓壓療癒沉浸式體驗設計」為核心命題，透過沉浸式媒體技術、互動設計與服務設計方法，發展適用於公共展示空間的創新體驗內容。學生將從使用者研究、體驗設計到互動展示概念完整進行設計實作，讓創意設計能在真實場域中被驗證與發展。 【數據亮點】 產官學合作培育數位創新人才 本次計畫結合教育、產業與公共治理三方資源，呈現三項重要成果指標： 教育面：導入2門跨域課程、培育70位以上沉浸式設計與服務創新人才； 人才面：18週完整設計實作訓練，建立沉浸式體驗設計與公共服務創新能力； 產業面：結合產業技術與公共展示場域，建立地方文化科技與數位內容創新模式。     透過這樣的教學與實作模式，不僅讓學生在真實公共場域中學習，也讓創意設計成果能直接回饋地方發展。      雲林縣政府：公共展示空間將轉型為創新培育平台 雲林縣政府計畫處李明岳處長表示，數位縣政願景館原本是展示縣政發展藍圖的重要公共空間，透過此次產官學合作，未來將逐步轉型為結合數位科技、文化創意與公共治理溝通的展示平台。     縣府指出，透過大學與產業界的技術與創意導入，公共展示空間將不再只是靜態展示，而是能透過沉浸式互動體驗，讓民眾更直觀理解地方政策、城市發展與未來願景。     雲科大：讓學生在真實場域中創造公共價值 國立雲林科技大學數位媒體設計系張文山教授表示： 「將公共場域導入設計教育，是培養跨媒體創新人才的重要方式。學生不只是做課堂作業，而是在真實情境中思考公共服務與城市發展的議題。透過沉浸式體驗設計，學生的創意與研究成果可以直接回饋地方，創造設計教育與公共治理的雙重價值。」 他也指出，沉浸式體驗設計已逐漸成為文化科技與數位內容產業的重要發展方向，透過產官學合作模式，學生能提前接觸產業技術與公共應用場景，培養跨領域整合能力。      設計成果將回饋縣政展示與公共服務 本次課程與研究所產出的設計成果，包括紓壓療癒沉浸式互動體驗概念、服務設計模式與展示創新方案，未來將無償提供雲林縣政府作為縣政展示與公共服務創新的應用資源，進一步活化數位縣政願景館的展示與教育功能。      此外，本計畫亦結合ESG永續治理理念與聯合國永續發展目標（SDGs），回應優質教育、產業創新、永續城市與夥伴合作等重要永續議題。      未來雲林縣政府與雲科大也將持續深化合作，逐步將縣政願景館發展為地方創新育成實驗場域與沉浸式體驗設計人才培育基地，透過文化科技與創新設計，打造具有永續與創新價值的智慧治理城市。 入館前引導 作品賞析 沉浸效果體驗 執行製作技巧說明 設計規格說明

雲科大深耕新南向教育　赴越南六校交流拓展國際合作   為厚植新南向教育合作能量，雲科大國際長葉惠菁特聘教授於115年3月9日至12日隨「海外聯合招生委員會」訪問團前往越南，展開為期4天的教育交流行程，已順利返國。此次行程重點走訪越南南部六所頂尖大學以及富美興集團創辦的丁善理紀念中學，透過實地交流與高層座談，不僅深化雲科大與既有三所姊妹校的合作關係，也積極推動與另外三所知名大學簽署合作備忘錄（MOU），展現雲科大積極招攬東南亞優秀學子來臺就讀的決心。   目前雲科大已與胡志明市國家大學自然科學大學（HCMUS）、胡志明市經濟大學（UEH）及胡志明市農林大學（NLU）等三所越南知名大學締結姊妹校關係。葉惠菁國際長於拜訪期間代表學校致贈具有校園特色的紀念品，並與各校進行深入交流，討論研究生雙聯學位、短期交換及共同研究計畫等合作方向。葉惠菁表示：「這三所大學是雲科大在越南最重要且穩固的合作夥伴。未來雙方合作將由學生交流逐步擴展至教師與實驗室間的學術合作，並進一步朝向建立國際學術聯盟的方向發展。」   在鞏固既有合作關係之餘，雲科大此行亦積極拓展新的合作夥伴，前往胡志明市科技工程大學（HCMUTE）、肯特大學（CTU）及肯特醫藥大學（CTUMP）等三所優質大學進行交流拜訪。於招生說明會中，葉惠菁國際長詳細介紹雲科大各學院特色，包括半導體技術研發、人工智慧科技及人才培育等領域，皆為臺灣高等教育的重要研究重鎮。此外，也針對越南學生可申請的專屬獎學金進行說明，並介紹國科會「外籍高階人才來臺實習試辦專案」（IIPP）與教育部「臺灣體驗教育計畫」（TEEP），協助優秀越南學生來臺進行學術研究與實習，規劃長期學術與職涯發展。相關說明吸引眾多當地師生熱烈關注，目前雲科大亦正積極規劃與上述三校簽署合作備忘錄，未來可望展開更具體的合作交流。   葉惠菁國際長也特別感謝本次活動主辦單位「海外聯合招生委員會」的規劃，以及「駐胡志明市辦事處教育組」林韋至組長及團隊的大力協助，使訪問行程順利推動，並讓越南師生更深入了解雲科大優質的教育環境與創新科技發展。她表示，雲科大非常看重與越南的學術交流與人才培育，目前校內機械系有一名越南籍的教授，國際處並聘有一位越南籍組員，以提供最優質的服務，照顧校內68位越南籍學生，本校此次出訪不僅是拓展招生的重要契機，更是提升雲科大國際品牌能見度的重要一步，期待未來能吸引更多越南優秀青年選擇到雲科大留學深造。 葉惠菁國際長與胡志明市農林大學師長交換禮物 葉惠菁國際長與越南學校的互動交流 葉惠菁國際長致贈雲科大特色禮物給胡志明市國家大學長官 葉惠菁國際長與肯特醫藥大學師長合影 越南招生訪問團活動圓滿成功，與越南師生合影

為強化河川巡守志工對水環境議題的認識與實務能力，「韌水矽心：河川守護永續行動」河川志工教育訓練於 2 月 9 日 在 中科虎尾園區污水處理廠 熱鬧登場。來自中科虎尾園區污水處理廠的河川巡守隊成員齊聚一堂，以實際行動展現守護河川的決心。 本次活動由矽品精密工業股份有限公司與日月光環保永續基金會共同委託由國立雲林科技大學執行，透過企業、學界與地方力量的串聯，投入雲林縣重要河川-新虎尾溪的水質與河岸環境守護，落實企業 ESG 精神，為地方河川注入永續守護的能量。 活動一開始由雲林縣環保局葉騏華科長蒞臨致詞和參與，肯定巡守志工長期投入河川保護工作的努力，也鼓勵大家持續成為地方水環境的重要守門人。隨後進行水質理論與實作課程，帶領志工從基礎認識出發，提升巡守與判識能力。 課程中說明水質快速分析技巧，並特別說明河川影像拍攝實作，志工們將利用每週六或日班餘，實地記錄河川水色變化，逐步建立水質「基本水色資料」，作為後續巡守與環境觀察的重要基礎，學員展現高度投入與行動力，齊喊：「我們準備好了」。 日月光環保永續基金會表示，河川是連結產業、社區與自然的重要生命線，唯有兼顧「生產、生活、生態」，才能讓水環境守護的力量持續延伸、生生不息，也感謝第一線志工長期守護地方河川。 矽品精密工業股份有限公司表示，企業在穩定生產與技術精進的同時，也肩負守護環境的責任，矽品虎科廠建廠即同步建置多套廢水高階淨化處理技術、回收水系統與智慧監控，達到85%以上製程廢水回收率，源頭管理大幅降低末端廢水量，再經由園區污水廠的第二道完善處理，降低對環境影響。期待雲科大將於五月份安排「護岸護溪水環境教育行動」，落實「靭水矽心」的理念，與地方共同打造安心、永續的生活環境。 中科虎尾園區污水處理廠營運廠商中欣行股份有限公司長期專業投入污水處理與水環境管理，並積極配合河川巡守與教育訓練工作，其在實務端的專業與協力精神，成為本次行動能夠順利推動的重要後盾，值得高度肯定。 本計畫由國立雲林科技大學環境與安全衛生工程系郭昭吟教授擔任計畫主持人，並由電機工程系翁萬德教授擔任共同主持人。翁萬德教授指出，透過導入智慧化監測與影像紀錄技術，可有效提升河川巡守的即時性與判識準確度，讓環境管理更具科學依據。 郭昭吟教授也表示，河川守護需要長期累積與在地陪伴，感謝企業支持、廠商協力、志工投入與政府單位共同參與，讓專業真正走進現場、走進生活，並祝福所有志工朋友：「2026 年智水綿長，日召豐年」，期盼以智慧與行動，讓水環境永續延續、年年豐收。從學習到實踐，從專業到行動，這群河川守護者已準備好，持續為地方水環境與河川永續，穩健前行。 雲科大、中科污水廠與志工共同合影，展現守護河川決心 中欣行工程師與巡守隊志工實作水質檢測設備操作，強化現地巡守專業能力。 志工齊聚中科虎尾園區污水處理廠會議室，參與河川守護行動教育訓練。 計畫主持人郭昭吟教授開場說明「韌水矽心」行動核心理念與教育訓練內容。 郭昭吟教授、翁萬德教授、中科虎尾污水廠張廠長與雲林縣環保局葉騏華科長於中科虎尾園區前合影。   承辦單位：環境教育與青年創生研究中心       單位主管：郭昭吟主任   聯 絡 人：劉奕君   聯絡電話：(05)534-2601轉 2510  

「水從哪裡來、用到哪裡去？」成為課堂上反覆被討論的關鍵問題。國立雲林科技大學於 115 年 2 月 4 日及 2 月 9 日，在管理學院三館 MD107 舉辦「115 年 STEM 計畫－ISO 14046 主導稽核員訓練課程」，現場聚集來自學界、產業界與政府部門的學員，形成一個跨領域、跨角色的共學場域，讓水足跡不再只是書本上的名詞，而是實際被拿來討論與應用的永續工具。 這場訓練課程由雲科大郭昭吟教授推動，SGS講師從國際水資源管理趨勢談起，逐步帶入產品水足跡量化流程與 ISO 14046:2014 標準說明，並透過生命週期評估（LCA）軟體操作，讓學員實際動手「算水」，理解水足跡如何走進企業管理與公共治理。 課堂中也出現老師與學生並肩而坐、一起學習水足跡的畫面，成為現場最特別的風景之一。包括環境與安全衛生工程系萬騰州老師、管理學院孔祥慧老師，以及智慧科技學院潘志龍老師，帶領學生加入訓練行列，從工程、管理到智慧科技的不同視角，共同關心水足跡議題。有教師笑說，平常站在講台上授課，這次換成坐在台下當學生，反而更能體會水足跡跨領域學習的重要性。 除了校內師生，課程也吸引多位政府與產業代表走進教室，進行實務經驗的直接對話。參與單位包括雲林縣環境保護局水質保護科、農田水利署雲林管理處，以及惠民實業股份有限公司、能碩工程顧問股份有限公司、捷思環能股份有限公司、磐誠工程顧問股份有限公司等。難能可貴的是雲林縣環境保護局非常支持本課程，特派水質保護科科長及科員親自參訓，代表優質女性人才之典範，並與學員一同熱情專業地討論水足跡在地方水環境管理與政策推動上的實際應用。亦有產業界學員分享，過去企業談 ESG 多半聚焦碳排放，這次透過水足跡標準訓練，才真正理解「水風險」對企業營運的影響。 學生在這專業證照課程中的參與相當深入，有學生表示，透過實際操作 LCA 軟體，第一次清楚看到一項產品背後隱藏的用水結構，讓永續不再只是理念，而是可以被計算、被管理、也能被改善的行動。 郭昭吟教授表示，水足跡本來就不是單一科系的事，因此在推動 STEM 計畫時，刻意打開課程對象，邀請非 STEM 背景的師生，以及產業與政府單位一同加入，希望打造真正跨領域的學習現場，讓永續議題成為大家共同的語言。 雲科大指出，這樣的亮點計畫未來希望持續獲得教育部的補助。透過STEM計畫，充分提攜綠領女性人才的培育。串聯學校、產業與政府能量，讓智慧水環境與永續治理從這張ISO專業證照出發，將智慧化水環境走進產業與地方。 環安系郭昭吟老師、萬騰州老師；工商管理學士學位學程孔祥慧老師；產業科技學士學位學程潘志龍老師於課程現場合影，展現跨系所共同推動STEM與永續專業培力。 農田水利署雲林管理處廖志聰主任、陳家慧行政股長與郭昭吟老師合影，深化產官學協作與水資源議題合作 磐誠工程顧問股份有限公司代表與郭昭吟老師合影，促進產學合作與課程交流連結。 本次ISO 14046 主導稽核員課程產官學學員與SGS講師合影留念，見證跨域人才培育與永續專業能力提升成果 計畫主持人郭昭吟老師於課程開場進行重點說明，說明課程目標、學習架構與後續推動方向。

　　國立雲林科技大學智能地域設計服務研究中心為推廣雲林縣定民俗—五股開臺尊王無形文化資產，於雲林縣至各小學巡迴說故事，第4站來到大埤鄉聯美國民小學，於1月22日與該校合辦「《紅壇聖域：五股開臺尊王的威儀寶藏》繪本說故事IV」。 　　五股開臺尊王信仰及其過爐民俗橫跨雲嘉二縣六鄉鎮五股13庄，其中大埤鄉聯美村為五股開臺尊王祭祀圈內的肆房股，聯美國小則是聯美村當地的學校，此次前往該校辦理繪本說故事別具意義。尤其是聯美村曾於民國111年（壬寅年）輪值爐主，當地學童對於民俗盛事不陌生，透過雲科大智地中心的繪本說故事，讓聯美在地子弟更加熟悉自己家鄉的民俗文化，以期未來能傳承雲林縣特有的「過爐」無形文化資產。 　　雲科大智地中心五股開臺尊王場域召集人王瀞苡副教授表示：正所謂「觀乎人文，以化成天下。」文化是長年積累並流傳至迄今，父祖輩帶著兒孫參與地方民俗祭典，讓百年前的過爐民俗在今日仍是地方上的一大盛會。不過隨著數位時代的發展，現今學童已不再熟悉家鄉事。因此透過繪本，以親子共讀的方式，讓爸爸媽媽、阿公阿嬤念給小朋友聽，接著再帶小朋友參與過爐民俗文化，讓文化資產是動態的生活日常。 　　《紅壇聖域：五股開臺尊王的威儀寶藏》繪本說故事IV，由雲科大文化資產維護系王瀞苡副教授率領陳映蓉與何宣儀2位研究生、智地中心卓佳賢博士後研究員等人前往聯美國小，學童翻閱繪本以及聆聽2位大姊姊說故事，圖畫與故事沁入學童的記憶，從而熟知自己家鄉的故事。 　　雲科大智能地域中心與四間小學合辦「《紅壇聖域：五股開臺尊王的威儀寶藏》繪本說故事」系列巡迴活動，分別為114年11月7日石龜國小、12月11日鎮西國小以及115年1月16日溝壩國小、1月22日聯美國小。此外，特別感謝中華五股開臺尊王協會襄助推動繪本說故事活動。繪本說故事展現出雲科大的社會責任，攜手地方小學與協會共同傳承雲林縣之無形文化資產。 說故事之前2位大姊姊先請四年甲班同學分享曾經參與的民俗活動 大姊姊講述聯美村的傳統地名與產業特色 過爐祭典特有的「分旗腳」展現出五股十三庄的人情味 大姊姊講述過爐與紅壇是雲林縣特有的文化資產 會後合影（右起丁鈺娟老師、陳美玉老師、林隆財主任、陳映蓉研究生、何宣儀研究生、卓佳賢博士後研究員）

國立雲林科技大學智能地域設計服務研究中心與雲林縣斗六市溝壩國民小學，於1月16日假該校合辦「《紅壇聖域：五股開臺尊王的威儀寶藏》繪本說故事Ⅲ」。為了推廣雲林特有的五股開臺尊王過爐無形文化資產，雲科大智能地域設計服務研究中心團隊持續巡迴雲林各鄉鎮校園，此次來到溝壩國小，針對該校五年級學童進行深度推廣，藉此讓在地學子深入瞭解過爐儀式與紅壇文化的精髓。  　　雲科大智能地域中心長期致力於文化資產的教育推廣，繼石龜國小與鎮西國小之後，本次活動選定於溝壩國小舉行。溝壩國小位於斗六市郊，學風純樸，透過將研發成果轉化為生動的繪本故事，帶入國小校園，讓高年級學生能從圖畫與故事中，重新認識這項流傳百年的雲林縣指定民俗。  　　該活動由雲科大文化資產維護系王瀞苡副教授率領陳映蓉與何宣儀2位研究生、智地中心卓佳賢博士後研究員等人前往該校。陳映蓉與何宣儀研究生展現絕佳默契，以生動活潑的方式解說繪本內容，引領五年級學生彷彿身歷其境般踏上百年香路；活動中穿插的有獎徵答環節，學生們興致盎然，踴躍互動，對文化資產和在地文化展現出高度興趣與吸收力。  　　王瀞苡副教授表示：五股開臺尊王的故事不只是歷史，更是孩子理解家鄉的重要起點。文化能否被記住，不是因為祭典，而是孩子閱讀的第一本家鄉故事。透過繪本說故事，我們希望讓文化以最親近的方式走進教室；當孩子翻開繪本，文化資產便成為他們心中的情感風景。民俗之所以能延續，是因為下一代願意再次說出這些故事。讓孩子聽見自己的文化，就是讓地方的未來開始發光。  　　《紅壇聖域：五股開臺尊王的威儀寶藏》繪本乃為雲科大文化資產維護系王瀞苡副教授著作，陳映蓉、何宣儀等2名研究生繪製，由智能地域中心於去（114）年度12月出版。該書特點為國字附帶注音、圖文並茂、淺顯易懂，不僅適合小學生閱讀，更是一本適合親子共讀的繪本。透過祖孫或親子間的共讀與口述，將對神明的敬意與在地記憶傳承至下一代，體現文化永續的真諦。  　　雲科大智能地域中心與四間小學合辦「《紅壇聖域：五股開臺尊王的威儀寶藏》繪本說故事」系列巡迴活動，自去（114）年11月7日石龜國小啟航，歷經12月11日鎮西國小，本次來到第三站溝壩國小，並預計下一站將於1月22日前往聯美國小舉辦。這不僅是大學與在地小學的具體合作展現，更象徵著雲科大、石龜國小、鎮西國小、溝壩國小、聯美國小及中華五股開臺尊王協會等多方，在推動地方文史教育上的緊密結合，共同為在地的孩子們帶來了豐富且珍貴的學習資源。 陳映蓉與何宣儀2位大姊姊說故事 同學踴躍回答問題 2位大姊姊與同學互動 介紹五股開臺尊王過爐民俗特有的烏紅帽唱班 全體合影（後排右起李茂源主任、何宣儀研究生、陳映蓉研究生、林玫香導師、卓佳賢博士後研究員）

104人力銀行公布「2026大學品牌力」調查 雲林科技大學新銳獎全國第一、地區領航獎全國第一       104人力銀行於2026年1月7日，公布最新「2026大學品牌力」調查結果，國立雲林科技大學在全國123所公私立大學中，總排名榮獲第20名，國立技職大學中名列第4，表現亮眼；同時於「新銳獎」與「地區領航獎」項目持續維持領先地位，分別是全國第一與中部技職大學第一，充分展現雲科大穩健而具影響力的辦學成果。     本次調查由104人力銀行整合求職與徵才大數據、近千份企業人資問卷，以及教育部大專校院校務資訊公開平台與國際評比等資料，依「職務能力、未來能力、學群聘僱力、性格優勢、知名度、學術聲望、產學力、研發力、國際力、高階領導力、永續力、學群薪資力」等12大指標，綜合評比國內大學整體品牌力。     在各項指標表現上，雲林科技大學畢業生於「性格優勢」、「學術聲望」及「學群薪資力」三項指標，在全國技職體系中皆獲得第3名肯定；「職務能力」、「未來能力」、「學群聘僱力」、「知名度」、「產學力」、「國際力」、「高階領導力」及「永續力」等指標，則獲得第4名佳績；「研發力」亦位居全國第5名，顯示雲科大在人才培育與產學研發面向的整體實力深獲企業與社會肯定。     雲科大校長張傳育表示，雲林科技大學創校至今甫滿35週年，屬於相對年輕的大學，正值充滿活力與彈性的發展階段，能以開放的學習態度與創新精神，持續形塑自身特色與競爭優勢。以《THE泰晤士高等教育世界大學排名》涵蓋全球2,191所大學為比較基準，雲科大近年名次顯著躍升，連續三年（2024–2026）穩居全球501–600名，國內排名第8，顯示雲科大並非原地踏步，而是穩健前進、持續成長。     張傳育校長進一步指出，此次104人力銀行「大學品牌力」評比結果，再次凸顯雲科大畢業生具備高度的性格優勢與就業即戰力，深受企業主信賴與肯定。未來，該校將持續以嶄新的思維與策略，積極回應AI科技帶來的機會與挑戰，透過科技研發與創新服務，推動雲科大邁向負責任的智慧型大學。     展望未來，雲科大也將持續深耕研發實力，進一步展現永續力、產學力與國際力的整體成果，期盼在明年的各項評比中持續精進、再創佳績，並再次感謝各界對雲林科技大學的高度肯定。 資料來源：104人力銀行2026大學品牌力排名網址  https://guide.104.com.tw/career/college-brand/ 2026大學品牌力獲獎合照 雲科大張傳育校長領獎畫面 104人力銀行2026大學品牌力雲科大排名

國立雲林科技大學漢學應用研究所葉衽榤副教授與吳芹妤同學規劃設計之丙午年「馬到成功」春聯，此乃首度製作五股開臺尊王專屬春聯，由葉老師樂捐印製兩款春聯共三千張，全數提供在地鄉親免費索取，展現學界回饋地方信仰的實際行動，感受五股開臺尊王信仰所凝聚的文化能量與地方情感。捐贈儀式於115年1月4日上午10時20分假本年度值年股紅壇舉行，地點位於雲林縣大埤鄉豐田村田庄五之九號。 本年度首度製作丙午年五股開臺尊王專屬春聯，象徵信仰文化的當代表述與創新傳承。春聯經由葉老師與吳同學發想設計之外，雲科大智能地域設計服務研究中心卓佳賢博士後研究員提供字體與書寫風格建議，以提升春聯整體視覺與文化質感；中華五股開臺尊王協會總幹事及理、監事於設計過程中提供實務與形象意涵建議，讓作品貼近地方期待。 雲嘉地區重要的無形文化資產—丙午年五股開臺尊王過爐已進入緊鑼密鼓的準備階段，再度成為地方關注焦點。該過爐活動以鄭成功為信仰核心，橫跨雲林縣四湖、崙背、斗南、虎尾、大埤及嘉義縣溪口鄉等地，延續百年以上歷史，已由雲林縣政府登錄為縣定民俗。最大特色在於有神無廟的信仰型態，結合五股輪值制度，使不同聚落依序承擔紅壇與祭儀重責，形塑高度流動而緊密的祭祀網絡，展現雲嘉平原民俗信仰的獨特樣貌與深厚底蘊。 五股開臺尊王爐主聯誼會薛維甲會長致詞感謝雲科大的協助 黃世輝副校長向鄉親報告雲科大智能地域中心在新的一年仍持續深耕五股開臺尊王場域 發布「馬到成功」春聯（左起葉衽榤副教授、薛維甲會長、王萬來理事長、黃世輝副校長、黃芳柎爐主）

雲科大啟動「技職永續方舟南投大美據點」，擴大技職教育影響力 雲科大12月19日於南投中興新村「大美風土永續學校」，舉辦「技職永續方舟南投大美據點啟動記者會」，象徵技職教育在地方場域的永續布局正式邁入新階段。此次活動由國立雲林科技大學技職永續計畫辦公室與大美風土永續學校共同承辦，亦迎來日本岩手縣一關市政府及高等專門學校代表團的首次到訪，共同簽署合作意向書（MOU），開啟台日技職與地方創生的跨國合作。 教育部的「技職永續破風者—職業試探與適性發展共育計畫」，致力推動技職教育走入社區與生活現場，讓學生在真實場域中探索興趣、建構能力、與地方連結。南投大美據點的啟動，同步結合了南投職業試探與體驗示範中心的資源，代表技職教育除校園之外，也能在文化、美學與地方產業交織的環境中，建立具體且可持續的技職類群學習生態。 南投據點未來將發展三大核心功能： 一、在地文化 × 美學 × 技職實作的教育場域 結合南投在地文化、工藝技術、生活美學等技術與職業特色，提供學生多元職涯探索體驗。 二、技職 × 產業共育模式示範基地 透過地方創生、企業合作、問題導向學習（PBL），讓學生於真實體驗任務中累積實務動手做的能力。 三、台日青年國際交流平台 與一關市政府、高專學校共同推動研學活動、設計共創工作坊、跨文化交流等，擴大青年國際技職視野。     此次來訪的一關市代表團陣容包含市長、議長、商工會主席、高等專門學校校長及多位產官學代表，顯示此合作獲得日本地方政府與教育界高度重視。雙方未來將在技職教育、地方創生、青年培育等領域展開跨國合作，促進地方—學校—國際網絡的立體連結。     雲林科技大學做為技職永續計畫的主責學校之一，在技職教育創新與跨域連結上深具經驗；大美風土永續學校則長期深耕南投，以「地方為教材」的方式推動文化、生活與教育的整合。兩單位攜手打造南投據點，成為推動技職永續與地方創生的重要示範。     本技職永續據點未來將持續支持技職永續方舟在全國多地擴展，深化青年適性發展，同時加強國際鏈結，讓技職教育成為帶動地方發展與國際合作的人才引擎。本次南投據點的啟動，是技職教育與地方產業跨域合作的重要里程碑，也為中部學子創造更多探索未來與接軌世界的機會。 教育部技職司陳玉君委員與一關市市長佐藤善仁交換禮品 技職永續方舟計畫主持人-張文山副教授致詞 技職永續方舟南投大美據點啟動團體照 大美風土永續學校執行長-蔡佩伶分享技職永續據點願景 雲科大、大美風土永續學校與日本一關市政府及高專學校代表團共同簽屬MOU   承辦單位：永續發展與社會實踐研究中心　 單位主管：張文山 計畫主持人　 聯 絡 人：陳宣愷     聯絡電話：05-5342601#2856 

2025年山村樟湖成果展 國立雲林科技大學智能地域設計服務研究中心（以下簡稱智地中心）。於 2025 年 12 月 12 日至 14 日假樟湖社區活動中心舉辦「2025 年山村樟湖成果展」。 活動由智能地域設計服務研究中心主任暨樟湖場域召集人黃世輝教授致詞揭開序幕，並邀請樟湖社區發展協會林啟顯理事長及樟湖生態國中小學陳清圳校長共同致詞，為成果展增添光彩。 樟湖場域在計畫主持人黃世輝教授帶領下，結合多位子計畫執行教師，跨專業投入社區，共同推動在地知識深化與永續發展，首先，黃教授率領雲科大研究生與樟湖生態國中小學生，以田野踏查與訪談深入理解樟湖地方知識，聚焦「竹子」與「酸食」文化，培養學生的在地觀察與文化理解能力；並於下半年延伸研究至阿里山豐山村，採跨齡共學方式探討「水資源」與「農業」議題，透過真實場域實作奠定區域知識與生態博物館基礎；其次，彭立勛副教授將設計課程帶入樟湖，指導學生以地方元素進行視覺轉譯，產出茶葉包裝、黃頭鷺繪本等成果，並持續優化樟湖社區 AR 虛擬實境 APP，使科技應用更貼近在地；翁註重教授帶領雲科大與樟湖生態國中小師生參與「樟湖社區步道走讀工作坊」，透過耆老導覽、古道踏查與步道理念講座，並運用 AI 輔助練習，深化學生對環境永續與工法的理解，並創作多款步道標示設計；梁佳美助理教授長期關注樟湖茶產業，此次依據多年累積資料完成茶廠履歷設計與內容整理，使產業特色更具系統性與辨識度；王淑宜助理教授則帶領志工團與學生學習移印染、蠟染與型染等技法，並實作竹紙製程，結合藍染、茶葉、咖啡等地方素材開發文創商品，展現樟湖文化的多元創新與永續價值。 活動尾聲亦舉辦「大學與社區交流座談會」，由雲科大、樟湖生態國中小與社區三方對談，透過座談會了解樟湖對未來地方發展的期待，使大學在下一年度的場域行動能更貼近社區需求，開啟更多大學與地方共創的契機。 本次成果展整合跨領域研究成果，系統化呈現樟湖在古道、茶產業、竹產業、造紙、藍染等面向的地方知識，並結合科技應用，展現智能地域設計的多樣與創新。 智地中心期望在各領域專業的支持下，持續協助樟湖在文化、視覺、青銀共融與產業等面向發展，促進資源分享、文化活化與社區魅力展現，進而激發居民參與行動。最後，誠摯邀請樟湖社區民眾一同參觀，細細品味這場充滿智慧與地方精神的成果展。 樟湖成果展開幕式大合照 計畫主持人兼場域召集人黃世輝教授開幕致詞 樟湖生態國中小陳清圳校長開幕致詞 樟湖社區林啓顯理事長開幕致詞 計畫執行團隊成果解說