大學的永續素養與實踐教育，不只是讓學生「知道永續」，更重要的是讓學生在真實場域中參與、實踐，並為一項行動持續負責。國立雲林科技大學數位媒體設計系，於9月16日下午舉辦「樹伴・四年同行，一棵樹，一脈相傳」新生種樹活動，正式啟動「新生一人一樹永續素養暨都市林示範計畫」。本計畫由數位媒體設計系發起，永續發展與社會實踐研究中心等校內外單位共同支持，以一年級新生為首波實踐對象，將植樹、學生學習、數位媒體設計、都市林治理與世代傳承，整合為一項長期教育行動。     此次活動亦呼應環境部「國土綠蔭氣候調適計畫暨推動木質資源循環計畫」所關注的氣候調適與綠蔭環境議題，希望從校園出發，建立一套可以持續追蹤、可以融入課程，也能夠被其他教育場域參考的永續實踐模式。本計畫的核心定位為「一人一樹 × 教育先行 × 系友傳承 × 數位創作 × 都市林治理」，讓植樹不再只是單日活動，而成為學生四年大學生活的一部分。     從一次活動，走向四年的永續學習 「樹伴・四年同行」最重要的精神，在於重新定義校園植樹。傳統植樹活動往往在樹苗種下之後告一段落，但本計畫提出「先建立照護系統，再把樹種下去」的概念，將場域、樹種、認養、學生養護、數位建檔與後續追蹤納入同一套制度之中，希望讓每一棵樹從種植開始，就具有明確的照護責任與長期生命紀錄。學生從大一開始認識並種下自己的「學伴樹」，進行日常養護、觀察、影像紀錄與反思；大二進一步累積季節影像、聲景、成長量測與生態觀察；大三可結合AR、AI、資料視覺化與互動設計；到了大四，則可將四年累積的資料與創作整合至畢業專題及成果展示中。形成模式：新生種下 → 四年養護 → 數位紀錄 → 專業創作 → 畢業展示 → 世代交棒 → 下一屆接手的跨世代循環。     「學生會畢業，但樹不會畢業」讓學習與生命同步成長 永續發展與社會實踐研究中心表示，大學推動永續最有價值的地方，不只是舉辦多少活動，而是能否把永續轉化為學生真正經歷過的學習歷程。學生在雲科大的四年期間陪伴樹木成長，四年後完成學業，樹木則繼續留在校園，再交棒給下一代學生。透過一屆又一屆的照護與記錄，每一棵樹逐漸形成自己的「世代履歷」，校園中的樹也不再只是景觀植栽，而成為承載學生學習、校園記憶與世代關係的教育媒介。對數位媒體設計系而言，更可將影像、動畫、聲音、AI、AR、互動設計與資料敘事等專業融入樹木的生命紀錄，形成「一棵樹的生命履歷 × 一位學生的學習履歷」。當數位作品與真實生命共同成長，甚至可能成為一件持續存在於校園中的 Living Artwork（活的永續藝術品）。     一樹一碼　讓永續行動留下可追蹤的證據 本計畫另一項特色，是將數位科技導入校園植樹管理。每棵樹將建立專屬 Tree ID，記錄GPS位置、樹種、種植日期、照片等基本資訊，並透過QR Code建立長期可查閱的數位入口；學生在四年的養護期間，還可持續記錄樹木生長狀況、養護行動、照片與觀察心得。 因此，「一人一樹」並不只是「一個人種一棵樹」，而是從樹木落土的那一天起，建立人與樹之間長期而可追蹤的責任關係。     從校園植樹連結SDGs、USR與氣候調適 永續發展與社會實踐研究中心指出，「樹伴・四年同行」的意義並不侷限於植樹本身，而是把校園轉變成一個真正的永續學習場域。學生透過實際參與，可以將氣候變遷、生物多樣性、環境治理與永續城市等抽象議題，轉化為「現地調查—判斷—行動—記錄—反思—溝通」的具體學習歷程。相關成果連結亦呼應聯合國永續發展目標，SDG 4 優質教育、SDG 11 永續城市與社區、SDG 13 氣候行動、SDG 15 陸域生態，以及SDG 17夥伴關係。從大學社會責任（USR）的角度而言，展現大學將教學、校園治理、企業與系友參與、公益組織及環境行動相互串接的可能性。本計畫並非「為了指標而種樹」，而是透過長時間、可驗證的真實教育行動，留下完整紀錄，讓大學的永續成果能被理解、被檢視，也能進一步向社區與社會擴散。     系友、學生、學校與社會，共同養成一座森林 本計畫同時導入系友與社會參與機制。樹木認養主要由系友、校友企業、合作企業及公益夥伴共同支持，學生則承擔四年的學習與養護責任。逐步建立模式：系友認養 → 新生養護 → 四年成長 → 學生畢業成為系友 → 再支持下一屆 → 校園森林持續成長的永續循環。 今天接受支持的新生，四年之後成為校友，也可能回過頭來支持下一屆學生。當這套循環逐年累積，成長的不只是樹木，也包括學生對母校的認同、系友關係以及一所大學的永續文化。     從數媒系開始，發展可擴散的校園永續示範 永續發展與社會實踐研究中心表示，「樹伴・四年同行」可以被視為一個從系所開始的校園永續實驗。數位媒體設計系將設計教育、數位科技與植樹行動整合，首先建立可執行的示範模式；未來若能持續累積學生參與、樹木成長、微氣候、生態觀察及課程成果資料，便有機會形成可供其他系所、大專校院甚至社區場域參考的教育與都市林實踐模式。 計畫首波即設定校園示範場域、原生樹種、系友及企業認養、新生四年養護、TreeProof一樹一碼建檔及公開植樹示範等工作，希望建立一套可以持續運作的最小可行模式。 四年後，當第一屆參與學生完成畢業，同時也將完成第一個完整的「學生—樹木—作品—校園—下一世代」循環。     而這正是雲科大推動永續教育所期待看見的改變—永續，不只存在於課程名稱、報告與指標裡，而是成為學生在大學四年中真正做過、照顧過、記錄過，也願意傳承下去的一件事。 【活動資訊】 活動名稱：「樹伴・四年同行，一棵樹，一脈相傳」新生種樹活動 活動目標：教育先行、責任綁定、數據留痕、世代接力。 活動日期：2026年9月16日（三）下午13:30–15:00 主辦單位：國立雲林科技大學數位媒體設計系 支持／合作單位：國立雲林科技大學永續發展與社會實踐研究中心、雲科大綠色碳公益計畫辦公室、綠色冀泉社會企業、雲博獅子會等。 張副校長為活動開場致詞 植樹教育講座師生合影，凝聚永續共識 師長帶領學生實作植樹，從行動落實永續理念 新生攜手種下永續樹苗 參與植樹活動師生合影

由國立雲林科技大學永續發展與社會實踐研究中心、總務處及教學卓越中心共同舉辦的雲科大「2026永續校園創新節電挑戰賽活動」，以校園能源使用、節能減碳及永續治理為核心，鼓勵學生從校園實際環境與日常能源使用情境出發，辨識能源管理中的問題與潛在改善空間，進一步提出具備創新性、可行性及永續性的節電行動方案，將永續理念轉化為具體可實踐的校園行動。     本次活動參與團隊所提出的創新方案，涵蓋待機電力管理、空調能源效率、設備維護、智慧能源管理、人工智慧應用及再生能源導入等多元面向，從校園既有設備、能源使用行為及空間管理切入，針對非使用時段能源持續消耗、空調運轉效率、照明使用及能源配置等議題提出改善策略。透過能源盤查與用電量測，掌握校園潛在能源浪費，並結合定時控制、設備管理與使用行為調整，降低非必要能源消耗，在不大幅改變既有設備與使用模式的前提下，提升能源使用效率。     此外，部分創新方案進一步導入Edge AI、人流辨識與動態能源控制等智慧科技，透過即時掌握空間使用狀況，調整照明、空調及風扇等設備運轉模式，降低低使用率空間所產生的無效用電。同時，相關方案亦將資訊安全與個人隱私納入規劃，強調在推動智慧化能源管理的過程中，兼顧科技應用、使用者權益與校園治理需求；另有方案嘗試導入太陽能儲能路燈等再生能源技術，將潔淨能源應用於校園公共空間，降低對傳統能源的依賴。     本次活動不僅聚焦於單一設備的節電效益，更強調從能源盤查、設備管理、行為改變、智慧科技到再生能源應用等不同層面，建立系統性的校園節能思維。透過問題導向的創新提案，鼓勵學生共同思考校園能源使用模式，將節能減碳由個人行為提升至校園整體治理層次，並透過實際行動累積永續效益。 經專家委員評選後，本次活動共四組團隊入圍總決賽，並於115年9月16日決賽頒獎典禮當日頒發第一名、第二名、第三名及佳作各乙組。透過競賽與實踐並行的方式，期望持續激發學生對能源議題的創新思考與行動力，並將具發展潛力的節電方案作為未來校園能源管理與永續治理的重要參考，促進創新構想從競賽場域走向實際應用，共同推動雲科大朝向智慧、低碳、節能與永續的校園發展目標邁進。 參與頒獎活動師生合影 永續中心盧麗淑主任於活動中致詞 本校國際學生分享設備智節電方案 參賽團隊分享校園節電須從根本改變用電思維的方案 評分委員對參賽者節能方案進行講評

發布日期：2026年8月18日 新聞來源：環境部 新聞連結：環境部新聞｜深化青年參與國土綠蔭　環境部攜手大專校院將規劃推動「國土綠蔭大學志工」 新聞內容 環境部今（18）日於國立雲林科技大學舉辦「國土綠蔭氣候調適計畫暨推動木質資源循環說明會」，由環境部長彭啓明主持，立法委員劉建國、雲林縣政府林孟儀參議、雲林科技大學副校長張艮輝、創意生活設計系主任林沂品、國土管理署簡任正工程司林世元、雲林縣政府環保局長張喬維，以及中央、地方政府、專家學者、產業界、民間團體及民眾共同參與，現場及線上共176人與會，從氣候調適、校園綠化、科技應用、地方治理及木質資源循環等面向，共同交流國土綠蔭政策推動方向。 彭啓明部長強調，面對全球升溫趨勢，種樹已提升為「國家韌性基礎建設」，並結合企業與民眾參與。雲林過去推動種植20萬棵樹與海岸綠網，未來將升級為「2.0版」跨部會協作模式。環境部將主導都市降溫，善用樹木作為「天然冷氣」，並借鏡歐盟科學做法與「歐洲綠色首都獎」經驗，推動都市林相關制度。 張艮輝副校長表示，雲科大推動校園樹木數位化管理，未來規劃增種至逾萬棵樹；種樹具降溫、淨化空氣、吸碳與涵養水分效益，能提升氣候調適韌性。林沂品系主任則分享，植樹不應只看數量或景觀，應透過科技管理、選育在地樹種及社區由下而上參與，延伸為具韌性的永續綠網。 在交流討論環節中，現場民眾針對大學生如何參與綠化提出想法，建議結合大學「微學分」與「一人一樹」機制，鼓勵學生擔任養護志工。環境部表示，未來將透過「國家都市林推動委員會」提案，將相關國土綠蔭教材融入大學社會責任（USR）與微學分課程中，推動國土綠蔭大學志工並頒發證書，培養在地永續人才。 環境部表示，後續將持續透過全臺社會溝通，廣納地方政府、學校、專業團體及民眾意見，並結合雲科大工程、設計、環境及智慧科技等跨域能量，逐步建立從規劃、種植、養護到木質資源循環的完整治理體系，打造更具氣候韌性的生活環境。 環境部於國立雲林科技大學舉辦「國土綠蔭氣候調適計畫暨推動木質資源循環說明會」，與會貴賓及民眾合影(圖片來源：環境部)

     氣候變遷不只是國際會議中的政策議題，也與每個人的專業、生活選擇及未來發展密切相關。國立雲林科技大學國際事務處於2026年8月5日至6日辦理「2026 LCOY Taiwan × YunTech青年氣候行動工作坊」，透過兩日全英語課程，帶領師生認識青年氣候行動、臺灣淨零轉型、能源消耗及聯合國永續發展目標（SDGs），並透過跨領域討論，將想法逐步轉化為具體的行動倡議。     本次工作坊非常榮幸邀請Youth Network青年網創辦人暨執行長黃雋翔（Edward Huang）擔任講師與工作坊引導人。黃雋翔為臺裔美國青年，現居美國加州爾灣，畢業於加州大學洛杉磯分校（UCLA）電影研究所，現為聯合國氣候變化綱要公約（UNFCCC）官方青年組織YOUNGO成員，長期投入青年氣候行動、國際倡議及永續教育。其所創立的Youth Network取得2026 UNFCCC YOUNGO LCOY Taiwan主辦資格，致力於推動臺灣青年與國際氣候平臺接軌。     黃雋翔長期於美國加州串聯青年組織、教育單位及在地社區，曾於爾灣推動ICITY（Irvine Conference of International and Transnational Youth，爾灣跨國國際青年研討會），並帶領臺美青年參與國際氣候交流。2025年，他與團隊前往巴西參與UNFCCC相關青年氣候活動，舉辦工作坊並分享青年投入氣候行動的成果與經驗；自2023年起，團隊亦持續參與全球青年氣候論壇，曾獲邀擔任工作坊主講者，與各國青年交流永續發展及氣候治理的實務經驗。     兩日課程涵蓋青年氣候行動、臺灣淨零政策、能源消耗、SDGs跨領域應用及全球公民等主題，並安排破冰活動、小組互動、主題圓桌討論及成果發表。參與者從各自的研究領域與生活經驗出發，思考氣候變遷如何與科技、教育、管理、公共政策及社區發展等不同面向產生連結，並透過團隊合作提出青年觀點與行動構想。     活動期間，本校南非籍外籍教師王于瑞亦到場與師生交流。他從跨文化教學及生活觀察出發，鼓勵參與者在討論全球氣候議題時，也思考自身與環境、社會及他人之間的關係。他分享，永續並不只存在於政策、技術及國際倡議之中，也可以從日常生活的覺察、對周遭環境的珍惜，以及每個人願意付諸行動的選擇開始。當個人運用自己的專業與能力回應共同面對的問題，微小行動也能逐漸累積成改變的力量。     活動結束後，參與學生也分享豐富的學習收穫。有學生在回饋中表示：「我們學到許多新的事物，也分享了很多新的想法。討論與發表讓我們能從不同面向更深入理解議題。」另一名學生表示，本次活動讓他更加了解氣候變遷的重要性，也開始思考自己在保護環境及回應全球氣候議題中可以扮演的角色。     學生們亦特別肯定黃雋翔執行長充滿活力、親切且具互動性的引導方式，認為工作坊兼具知識性與趣味性，讓參與者能全程投入討論。「活動一點也不無聊，反而非常有趣，希望學校未來能多辦理類似工作坊。」另有學生感謝國際事務處安排此次活動，認為青年應有更多機會參與氣候及永續相關工作坊，提升公共議題意識，並為臺灣及全球的未來進行思考與規劃。     雲科大國際事務處葉惠菁國際長表示，本次工作坊是難得且寶貴的國際學習機會。參與者不僅能認識臺灣淨零轉型及全球氣候治理，也能在全英語與跨文化環境中練習溝通、合作及公開表達。她指出，國際教育的推動應秉持「Rooted in the Local, Reaching the Global」（立足在地，接軌全球）的理念，引導學生從臺灣的環境、社會及專業脈絡出發，理解在地議題與全球氣候挑戰之間的連結，並將自身知識與經驗帶入國際交流。她感謝黃雋翔執行長分享豐富的國際經驗，於兩日課程中持續引導師生交流與發表，並鼓勵參與者支持團隊夥伴，將課程中的觀點轉化為具有意義的氣候行動。     國際事務處表示，面對氣候變遷與永續轉型，青年不只是未來的參與者，也是當下推動改變的重要力量。未來將延續「Rooted in the Local, Reaching the Global」的理念，連結在地實踐、國際議題、跨域學習及青年交流資源，協助師生以專業回應在地需求，並以具體行動參與全球永續發展。 雲科師生與講師黃雋翔（Edward Huang）合影，為兩日青年氣候行動工作坊留下珍貴紀念 葉惠菁國際長頒發感謝狀予黃雋翔執行長，感謝其分享國際氣候行動經驗並引導師生投入跨域交流 葉惠菁國際長及本校南非籍教師王于瑞到場致意並勉勵學生 參與者透過小組互動與主題討論，從不同專業背景交流氣候變遷及永續發展觀點 參與者進行小組成果發表，由黃雋翔執行長引導交流，分享氣候議題分析、青年觀點及行動倡議

為配合國家2050淨零排放政策，強化中部地區綠領人才培育量能，環境部與國立雲林科技大學於6月15日共同舉辦「環境部淨零綠領人才培育中區培育中心揭牌儀式暨合作備忘錄（MOU）簽署典禮」，由環境部部長彭啓明、國立雲林科技大學校長張傳育及產官學界代表共同見證中區培育中心正式啟動，攜手打造中部地區淨零轉型人才培育基地。 因應全球淨零轉型趨勢與企業永續發展需求，綠領人才已成為推動產業升級的重要關鍵。中區培育中心涵蓋苗栗、臺中、彰化、南投及雲林等五縣市，透過跨校合作與專業課程推動，建構區域性淨零人才培育網絡。課程內容涵蓋氣候變遷與溫室氣體管理、溫室氣體盤查、自願減量及產品碳足跡等四大核心主題，協助學員建立碳管理與減碳實務能力。 截至目前，中區培育中心已累積培育超過1,000名綠領人才，開設32班課程，測驗通過率達93.3%，並提供超過236萬元學費補助。雲科大更結合勞動部勞動力發展署資源，開辦全國首班「淨零綠領人才勞工專班」，提供在職勞工最高12,000元全額補助，協助提升專業技能與職場競爭力。 未來中區培育中心將持續深化產官學合作，擴大綠領人才培育量能，協助企業提升碳管理能力與永續競爭力，共同實現國家2050淨零排放願景。 雲科大環安系於7月18日起開設第2期勞工專班假日班，在職勞工可獲得80%-100%訓練補助，強化自身專業技能，提升職場競爭力或拓展職涯發展方向，至勞發署「在職訓練網」(https://reurl.cc/aXDd2D)報名。另增進年輕學子暑假及社會大眾參與，於7月20日(一)開立平日班，針對大專院校在學生(30歲以下)、低收入戶、中低收入戶及身心障礙者皆有學費優惠專案報名請至官網(https://greencollar.moenv.gov.tw/MajorLeagueClass/Index) ，或洽雲科大中區淨零綠領人才培育中心王小姐(05-5342601分機4411)。 雲科大張傳育校長致詞歡迎與會貴賓 彭啓明部長淨零綠領人才趨勢演說 環境部與雲科大簽署合作備忘錄 環境部淨零人才培育課程中區培育中心揭牌 活動大合照

因應全球淨零轉型趨勢與供應鏈碳管理需求，配合經濟部產業發展署推動之「製造部門淨零轉型推動計畫－1+N碳管理示範體系」，由台灣鋼聯股份有限公司攜手國立雲林科技大學，於5月26日辦理115年度「1+N碳管理示範體系啟始會議」，正式啟動碳盤查與深度節能輔導工作。台灣鋼聯股份有限公司以協助產業將廢棄物資源化之靜脈產業角色作為領頭廠商，串聯上、下游供應鏈並帶動化學原材料、非金屬礦物製品、基本金屬、鋼鐵及電線配線器材等動脈產業廠商，推動碳盤查與碳管理能力建置，逐步完善低碳供應鏈治理基礎，並共同邁向廢棄物資源循環零廢棄及低碳轉型。 啟始會議由經濟部產業發展署潘建成副組長、財團法人台灣綜合研究院吳再益院長、台灣鋼聯股份有限公司林才翔董事長、台灣鋼聯股份有限公司謝宗霖總經理、國立雲林科技大學永續發展暨價值管理中心陳昭宏主任，以及台灣鋼聯供應鏈廠商代表共同出席。供應鏈參與廠商包括台鋼資源股份有限公司、集合成環保科技股份有限公司彰濱廠、台灣塑膠工業股份有限公司冬山廠、聯成鋼鐵股份有限公司桃園廠、來冠工業股份有限公司、珙榮石灰工廠股份有限公司仙草廠、信宇科技股份有限公司二廠及陸昌化工股份有限公司青年廠，展現領頭企業偕同供應鏈推動減碳行動之決心。 經濟部產業發展署潘建成副組長表示，透過推動「製造部門淨零轉型推動計畫」由領頭廠商帶動供應鏈夥伴共同建立碳管理基礎，協助製造業掌握碳排放現況，並逐步導入節能減碳改善措施。感謝台灣鋼聯以循環經濟示範企業之角色，號召供應鏈廠商共同參與1+N碳管理示範體系，也感謝雲林科技大學投入專業輔導能量，共同協助產業鏈邁向低碳化與智慧化轉型。 台灣鋼聯林才翔董事長表示，台灣鋼聯自成立以來即以電弧爐煉鋼集塵灰資源化為核心，致力將煉鋼製程副產物轉化為可再利用資源，近年進一步擴大收受三大類、十二項資源循環廢棄物，拓展多元廢棄物再利用範疇，推動低碳及智慧雙軸轉型，並以「成為台灣最佳循環經濟的典範公司」為發展願景。鋼聯自2012年起建立溫室氣體盤查制度，持續推動製程改善、再生能源建置及高耗能設備汰舊換新等減碳措施，累計減碳成果已較基準年降低約27%。未來將持續透過碳盤查、能源管理與智慧化工具，串聯上下游供應鏈資料，協助供應鏈夥伴掌握排放熱點，逐步降低範疇一至範疇三排放，打造低碳化供應鏈體系。 雲林科技大學永續發展暨價值管理中心陳昭宏主任表示，該中心長期投入企業碳盤查、節能診斷、ESG永續管理及低碳轉型輔導，並透過專業顧問團隊協助企業將碳管理作業由基礎盤查延伸至節能診斷與減碳策略規劃。後續雲科大將與台灣鋼聯共同協助供應鏈廠商推動組織型溫室氣體盤查、深度節能診斷及碳管理能力建置，並依各廠產業特性，從能源管理、製程改善及材料優化等面向提出具體輔導建議，朝節電量120萬度以上、減碳量1,000公噸CO₂e以上之目標推進，藉由示範體系擴散效益，提升供應鏈廠商淨零轉型韌性。 透過此次1+N碳管理示範體系推動，台灣鋼聯將進一步把循環經濟與低碳轉型經驗擴展至供應鏈夥伴，協助產業由「個別盤查」邁向「供應鏈共管」，由「節能改善」邁向「低碳製造」，共同打造兼具循環經濟、智慧管理與淨零轉型效益之製造業低碳示範模式。 115年度「製造部門淨零轉型推動計畫」1+N碳管理示範體系 台灣鋼聯股份有限公司謝宗霖總經理 啟始會議 台灣鋼聯股份有限公司歷程簡報 長官致詞

為推動跨領域科學教育並培育未來科技與永續發展人才，國立雲林科技大學於4月22日在校內國際會議廳一樓中庭舉辦「STEM計畫年度成果展」，由計畫主持人郭昭吟教授率領團隊展示年度教學與學生學習成果，並邀請多所高中職夥伴學校蒞臨參與，共同見證STEM教育推動的成果。 本次成果展特別邀請合作學校代表出席並接受感謝狀，包括永年高中校長王安順、西螺農工校長郭恒瑞、維多利亞學校校長孫嘉芳，以及斗六高中主任董季樺等教育夥伴蒞臨指導。各校代表在致詞中皆肯定雲科大推動STEM教育的努力，並表示透過大學與高中職的合作，不僅拓展學生視野，也讓科學教育更貼近實作與未來產業需求。 本計畫由郭昭吟教授擔任主持人，並由共同主持人孔祥慧教授與王斯弘教授共同推動，團隊亦包括萬騰州教授、黃瓊瑤教授及潘志龍教授等多位教師共同參與指導。透過跨領域整合課程與實作學習，鼓勵學生結合科學、科技、工程與數學等不同領域知識，培養問題解決能力與創新思維。 活動中最受矚目的亮點之一，是學生分享STEM學習歷程的心得。學生們以輕鬆且富有深度的方式回顧從實驗設計、資料分析到成果完成的過程，現場氣氛熱絡、掌聲不斷。 其中，電子系所碩士班專長於使用AI影像辨識的沈英豐同學分享表示：「過去多半專注在AI技術本身，但這次將AI導入水環境議題時，才發現原來水質與影像有那麼大的關聯性，讓我覺得非常有趣！！也因為這樣，更覺得AI真的可以幫助環境，讓我學習的過程變得很有意義，科技也是可以讓生活變得更加豐富。」 博士班的張瀚中同學則提到：「我發現 AI 大幅降低了跨域研發的門檻，而最接近產業需求的，就是如何用感測技術鏈結真實世界。畢竟沒有任何產業能擺脫地球環境而存在，當感測數據能精準對接淨零管理，技術才真正產生價值。」 來自管理學院專班的劉韋汝同學則侃侃而談，分享自身跨域學習的體會，並特別感謝教育部看見女性力量，她表示：「我們不是需要被特別保護的一群，而是可以特別發揮力量的一群。」 學生真誠且具層次的分享，不僅展現STEM教育「做中學、學中思」的精神，也讓與會來賓看見跨世代學習與跨領域整合所激發的創新能量與潛力。 成果展最後安排海報展示與交流時間，學生們向與會來賓介紹研究內容與學習成果，呈現一年來跨校合作與實作學習累積的成果。與會師長與學校代表也對學生的表現給予高度肯定，認為透過STEM教育能有效培養學生的科學素養、跨域整合能力與團隊合作精神。 雲科大表示，透過STEM計畫的推動，不僅促進大學與高中職之間的教育鏈結，也讓學生能在真實問題中學習與成長。未來2027年將持續深化跨校合作，結合AI環境科技與永續發展議題，培育更多具備非STEM人才之科技素養與社會責任感的青年人才。 本次成果展也在熱絡的交流與掌聲中圓滿落幕，並期待明年再相見，持續見證更多綠領STEM學習的精彩成果。 斗六高中主任董季樺於活動中分享跨校合作經驗，指出STEM教育能有效提升學生問題解決與跨域整合能力。 維多利亞實驗中學校長孫嘉芳出席成果展，肯定STEM跨域教學模式，有助於培養學生創新思維與實務能力。 永年高中校長王安順蒞臨成果展並致詞，表達對大學與高中職攜手推動科學教育之支持與高度肯定。 西螺農工校長郭恒於成果展致詞，肯定雲科大推動STEM教育成效，並強調跨校合作對學生實作學習與未來發展之重要性。 雲科大師長與合作高中職代表及學生於成果展現場合影，展現跨校攜手推動STEM教育、培育綠領人才之成果。

勞動部與環境部攜手拓展淨零綠領人才培育 首發班結訓 全球化淨零排放趨勢，勞動部「產業人才投資方案」首度與環境部「淨零綠領人才培育課程」進行合作，雲林科技大學環境與安全衛生工程系(簡稱雲科大環安系)於115年3月21日首開課程並於115年4月19日辦理結訓作業，學員來自各行各業反應熱烈，提升勞工朋友對於淨零之認識與知識拓展，同時也展現跨領域學習熱潮。 本次課程邀請氣候變遷署副署長張根穆與學員探討未來趨勢發展與政策規劃並由前環保署署長張子敬擔任講座，帶領學員瞭解我國過往溫室氣體發展趨勢，分享氣候變遷政策與綠領產業發展趨勢；同時亦邀請具備超過十年氣候策略實務經驗之專業團隊授課，內容涵蓋氣候變遷基礎知識、相關法規、碳定價、自願減量機制、盤查驗證及碳足跡實務案例，藉由理論與實務演練，強化學員專業能力，並提升未來投入淨零轉型之競爭力。 多數學員回饋，淨零綠領培育課程緊扣國家永續發展趨勢，結合理論與實務，學得懂且更能實際應用。課程有效提升永續知能與實戰能力，轉型升級與職涯突破的關鍵一步！透過勞動部補助機制，學員可獲80%至全額學費補助，強化自身專業技能，提升職場競爭力或拓展職涯發展方向。 因應報名踴躍，雲科大環安系預計於本年度規劃第二梯次勞工專班後續可持續關注台灣就業通在職訓練網；此外，115年5月17日及7月下旬亦將開設平日班與假日班，提供一般民眾及學生參與，針對大專院校在學生、低收入戶、中低收入戶及身心障礙者皆有學費優惠專案。該校中部培育中心亦同步於苗栗、臺中、彰化及南投地區開設課程，持續擴大培育能量。有興趣之學員亦可至國家環境研究院「環境部淨零綠領人才培育課程」或勞動部網頁查詢報名資訊。報名請至官網(https://greencollar.moenv.gov.tw/MajorLeagueClass/Index)，或洽雲科大中部淨零人才培育中心王小姐(05-5342601分機4411)。 張子敬前環保署署長及環安系江鴻龍老師與學員合照 氣候變遷署張根穆副署長授課情況 環科王俊傑協理帶領學員探討自願減量演練 環科公司余志達副總溫室氣體案例分析授課情況 雲科大5月及7月開班規劃

全國首班啟航！雲科大推動環境部淨零綠領人才培育課程-勞工專班開課 因應全球邁向2050年淨零排放趨勢，具備溫室氣體盤查、碳足跡計算、碳減量及碳管理等專業能力之綠領人才需求日益提升。為強化我國淨零轉型人才培育能量，環境部成立「淨零綠領人才培育聯盟」，並於北、中、南、東設立四大培育中心。其中，中部培育中心設於國立雲林科技大學，串聯苗栗至雲林地區多所大專校院，共同推動人才培育工作。中部培育中心目前已規劃至少22個班期，課程內容涵蓋氣候變遷與溫室氣體管理、盤查作業、自願減量機制及產品碳足跡等，總授課時數為48小時，學員完成訓練並通過測驗後，將可獲得環境部核發之證明。 今年度課程首次進行跨部合作，與勞動部「產業人才投資方案」共同合作，由雲科大環安系於3月21日辦理全國首班勞工專班「環境部淨零綠領人才培育課程班第01期」，首班開放報名即反應熱烈，成功達成40人開班規模，學員來自製造業、交通運輸業、醫療院所、金融業等，展現跨領域學習熱潮。 本次課程邀請氣候變遷署張根穆副署長、前環保署張子敬署長擔任講座，分享氣候變遷政策與綠領產業發展趨勢；同時亦邀請具備超過十年氣候策略實務經驗之專業團隊授課，內容涵蓋氣候變遷基礎知識、相關法規、碳定價、自願減量機制、盤查驗證及碳足跡實務案例，強化學員專業能力，並提升未來投入淨零轉型之競爭力。 透過勞動部補助機制，學員可獲80%至全額補助，得以利用假日進修，強化自身專業技能，提升職場競爭力或拓展職涯發展方向。參與學員普遍認為，淨零綠領培育課程不僅符合國家發展趨勢，更有助於提升個人永續知能與實務應用能力。      因應報名踴躍，雲科大預計於本年度規劃第二梯次勞工專班；此外，115年4月及7月亦將開設平日班與假日班，提供一般民眾及學生參與。中部培育中心亦同步於苗栗、臺中、彰化及南投地區開設課程，持續擴大培育能量。有興趣之學員亦可至國環院「環境部淨零綠領人才培育課程」或勞動部網頁查詢報名資訊。報名網頁 (https://greencollar.moenv.gov.tw/MajorLeagueClass/Index)。或洽雲科大中部淨零人才培育中心趙先生05-5342601#4490進一步了解。  氣候署張根穆副署長課程講解 勞工專班學員認真聽講 開班日學員與氣候署張根穆副署長大合照

為強化河川巡守志工對水環境議題的認識與實務能力，「韌水矽心：河川守護永續行動」河川志工教育訓練於 2 月 9 日 在 中科虎尾園區污水處理廠 熱鬧登場。來自中科虎尾園區污水處理廠的河川巡守隊成員齊聚一堂，以實際行動展現守護河川的決心。 本次活動由矽品精密工業股份有限公司與日月光環保永續基金會共同委託由國立雲林科技大學執行，透過企業、學界與地方力量的串聯，投入雲林縣重要河川-新虎尾溪的水質與河岸環境守護，落實企業 ESG 精神，為地方河川注入永續守護的能量。 活動一開始由雲林縣環保局葉騏華科長蒞臨致詞和參與，肯定巡守志工長期投入河川保護工作的努力，也鼓勵大家持續成為地方水環境的重要守門人。隨後進行水質理論與實作課程，帶領志工從基礎認識出發，提升巡守與判識能力。 課程中說明水質快速分析技巧，並特別說明河川影像拍攝實作，志工們將利用每週六或日班餘，實地記錄河川水色變化，逐步建立水質「基本水色資料」，作為後續巡守與環境觀察的重要基礎，學員展現高度投入與行動力，齊喊：「我們準備好了」。 日月光環保永續基金會表示，河川是連結產業、社區與自然的重要生命線，唯有兼顧「生產、生活、生態」，才能讓水環境守護的力量持續延伸、生生不息，也感謝第一線志工長期守護地方河川。 矽品精密工業股份有限公司表示，企業在穩定生產與技術精進的同時，也肩負守護環境的責任，矽品虎科廠建廠即同步建置多套廢水高階淨化處理技術、回收水系統與智慧監控，達到85%以上製程廢水回收率，源頭管理大幅降低末端廢水量，再經由園區污水廠的第二道完善處理，降低對環境影響。期待雲科大將於五月份安排「護岸護溪水環境教育行動」，落實「靭水矽心」的理念，與地方共同打造安心、永續的生活環境。 中科虎尾園區污水處理廠營運廠商中欣行股份有限公司長期專業投入污水處理與水環境管理，並積極配合河川巡守與教育訓練工作，其在實務端的專業與協力精神，成為本次行動能夠順利推動的重要後盾，值得高度肯定。 本計畫由國立雲林科技大學環境與安全衛生工程系郭昭吟教授擔任計畫主持人，並由電機工程系翁萬德教授擔任共同主持人。翁萬德教授指出，透過導入智慧化監測與影像紀錄技術，可有效提升河川巡守的即時性與判識準確度，讓環境管理更具科學依據。 郭昭吟教授也表示，河川守護需要長期累積與在地陪伴，感謝企業支持、廠商協力、志工投入與政府單位共同參與，讓專業真正走進現場、走進生活，並祝福所有志工朋友：「2026 年智水綿長，日召豐年」，期盼以智慧與行動，讓水環境永續延續、年年豐收。從學習到實踐，從專業到行動，這群河川守護者已準備好，持續為地方水環境與河川永續，穩健前行。 雲科大、中科污水廠與志工共同合影，展現守護河川決心 中欣行工程師與巡守隊志工實作水質檢測設備操作，強化現地巡守專業能力。 志工齊聚中科虎尾園區污水處理廠會議室，參與河川守護行動教育訓練。 計畫主持人郭昭吟教授開場說明「韌水矽心」行動核心理念與教育訓練內容。 郭昭吟教授、翁萬德教授、中科虎尾污水廠張廠長與雲林縣環保局葉騏華科長於中科虎尾園區前合影。   承辦單位：環境教育與青年創生研究中心       單位主管：郭昭吟主任   聯 絡 人：劉奕君   聯絡電話：(05)534-2601轉 2510  

雲科大永續中心率台灣代表團赴馬完成GS碳額度註銷 展現高教領域SDGs與ESG跨國實踐典範 在全球面對氣候變遷與城鄉再生挑戰的關鍵時刻，國立雲林科技大學「永續發展與社會實踐研究中心」於2025年11月21–23日率領台灣跨域代表團受邀參與馬來西亞柔佛州Kluang Rail Festival（居鑾鐵道節）。活動吸引近10,000名參與者，是東南亞極具指標性的鐵道文化與城市再生活動。本次行動集結雲科大、雲林縣政府、斗南鎮公所、台灣鐵路公司與馬來西亞P Lab，展現以大學為核心的跨域永續治理能力，更首次將台灣地方創生能量帶入國際場域。   以 SDGs 為核心的跨國永續實踐：雲科大將永續教育推向國際 雲科大永續發展與社會實踐研究中心將本次參與定位為「高等教育落實 SDGs的國際示範」，對應以下永續目標： SDG 4：優質教育 - 建立跨國永續學習體驗 活動中雲科大受邀分享地方創生、鐵道再生與淨零治理的知識，提供跨國青年與組織深度交流平台。 SDG 11：永續城市與社區 - 城市再生與交通保存 以斗南與居鑾兩地鐵道文化為基礎，討論城市再生、空間活化與地方治理的合作可能。 SDG 12：負責任消費與生產 - 永續參與與低碳行動 雲科大主導旅程與活動的碳排放估算，以及GS碳額度註銷程序，落實負責任的國際活動參與。 SDG 13：氣候行動 - 國際認證碳中和示範 本次參訪已完成 Gold Standard（GS-VER）2噸碳額度註銷，成為本屆唯一達成完整國際碳中和程序的團隊。 SDG 17：促進目標夥伴關係 — 台馬跨國合作網絡 雲科大促成地方政府、產業與 NGO 的五方合作，建立台馬永續行動的長期連結。   雲科大示範學術界的 ESG 行動力：以量化成果提升永續治理能見度 雲科大此次行動不僅對應聯合國永續目標，同時展現大學機構在ESG三構面上的具體作為： E（環境）：落實科學基礎碳管理與國際標準碳中和 主導 GS-VER 之採購與註銷（2 tCO₂e），具備透明、可追溯與可查證性。 應用雲科大「綠色碳公益計畫」方法論，建立學術界可複製的低碳活動模式。 S（社會）：推動地方創生與跨文化教育 帶領地方產官學研單位參與國際城市再生活動。 促進台馬青年共同投入鐵道文化、農村再生及社區永續議題。 G（治理）：以大學為平台促成跨域共創 雲科大統籌政府、企業與NGO合作，展現高等教育機構在永續治理上的「中介角色」 完整公開碳註銷紀錄，符合國際 ESG 資訊揭露要求。   以科研、教育與永續治理推動「台馬永續交流新模式」 三大亮點展現雲科大在國際永續行動的領先位置： 與居鑾城市再生組織啟動城市永續合作框架 雙方針對鐵道再生、文化保存、青年培力及旅遊永續展開初步合作。 雲科大成為本屆唯一完成國際標準碳中和的參與單位 透過 GS 註銷憑證，強化學界永續行動的可信度與國際影響力。 建構「碳公益 × 地方創生 × 國際交流」跨國示範模式 讓大學從研究中心、教室與校園走向國際永續議題現場。   雲科大：成為推動全球永續發展的關鍵知識樞紐 雲科大永續發展與社會實踐研究中心表示：「我們不只是在做國際交流，而是在以學術力量引領台灣走向全球永續治理。」 未來，雲科大將持續結合在地與國際資源，打造從雲林、台灣到東南亞的永續行動網絡，並以USR精神深化SDGs教育研究、碳管理示範與ESG實務合作，使台灣在全球淨零浪潮中成為具影響力的永續夥伴。   碳註銷資訊（Gold Standard） 碳額度來源： GS-VER 數量：2 tCO₂e 專案名稱： CTL Landfill Gas Project 註銷日期： 2025/11/17 用途： 自願性碳中和（Voluntary） 提出單位： 國立雲林科技大學 綠色碳公益計畫辦公室 雲科大與台灣代表團於市集攤位合影 永續中心林沂品主任於雲科大攤位向馬來西亞交通部長進行解說 2025居鑾鐵道市集參觀民眾 雲科大與台灣代表團於市集的台灣鐵道文化永續發展介紹專區合影 本次國際交流完成 Gold Standard（GS-VER）2噸碳額度註銷   承辦單位：永續發展與社會實踐研究中心 單位主管：林沂品　　 聯 絡 人：黃培淳   聯絡電話：2484     

「十年千校永續防災種樹計畫」正式啟動 泓德能源綠色冀泉雲林科技大學攜手推動校園永續綠化與碳公益行動 為響應全球淨零碳排與氣候行動目標，並推動永續教育向下扎根，泓德能源科技股份有限公司、雲林科技大學綠色碳公益計畫辦公室與綠色冀泉社會企業共同宣布啟動「十年千校永續防災種樹計畫」。三方於11月10日舉行合作簽約記者會，雲科大產學處、永續發展與社會實踐研究中心、禾豐碳中和、SNN 環宇鋼鐵網等貴賓共同見證，正式宣告這項公益活動正式啟動，共同攜手推動校園防災綠化、碳權管理與環境教育的長期行動。 「十年千校永續防災種樹計畫」結合公益捐贈、災後復綠、永續教育、GS（Gold Standard）碳權註銷四大面向，推動兼具教育、環境與社會價值的碳公益行動。 計畫首階段以台灣中南部20所學校推動校園韌性綠化，種植500棵原生高經濟樹種（平均每校約25棵）。這些樹種兼具防風防災、生態復育與碳吸存功能，將協助校園強化對極端氣候的適應力，打造兼具教育意義與防災價值的永續綠化環境。 同時，計畫將推動「2小時校園永續行動模組」，以「1小時能源教育+1小時植樹行動」的形式，將環境教育融入校園日常。透過體驗式學習，學生能在行動中理解碳中和、能源轉型與氣候調適等議題，從實踐中培養環境意識，讓永續理念不僅停留於課本，而能化為具體行動。 此次合作整合企業永續、學術教育與社會創新三大領域專業，建立跨界協作的永續行動模式。泓德能源科技股份有限公司表示：以企業永續發展為核心，導入ESG理念與碳管理機制，推動企業參與碳公益行動，實踐綠色轉型責任。雲林科技大學 綠色碳公益計畫辦公室表示：結合學術研究與教育資源，推動校園能源教育與環境學習，協助校園行政整合與在地推廣。 綠色冀泉社會企業表示：負責計畫規劃、樹苗供應、種植管理、成果追蹤與ESG報告製作，並協助辦理GS碳權註銷，確保計畫成果具國際公信力與持續性。 三方將以實際行動串聯校園、社區與企業，促進教育與環境並進，形成兼具公益效益與氣候貢獻的合作典範。 「十年千校永續防災種樹計畫」不僅是一項植樹行動，更是一項以教育為核心的長期綠色創新工程。未來10年間，三方將持續拓展合作版圖，串聯更多地方政府、學校與企業，共同建構以校園為節點的「綠色網絡」，讓種樹不只是環保行為，更是社區防災、教育培力與氣候治理的具體實踐。 此外，計畫也將建立完善的追蹤與回饋機制，透過數據化管理與碳權註銷紀錄，讓每一棵樹的成長都能被記錄、量化與轉化為具公信力的碳匯成果。這不僅有助於企業在ESG與SDGs的具體揭露，也為校園提供可延續、可評估的環境教育成果。 計畫期望以教育為起點、以行動為路徑、以碳治理為核心，建立跨界共學與共創的永續平台，推動更多公私協力的氣候行動，讓低碳未來從校園開始萌芽。 泓德能源科技股份有限公司-甘霖協理介紹公司願景目標 綠色冀泉社會企業-陳宇華創辦人說明執行計畫 綠色碳公益計畫辦公室-張文山主持人致詞與引言 泓德能源x綠色冀泉x綠色碳公益計畫辦公室共同簽署三方MOU 綠色碳公益計畫簽約記者會攜手共創綠色未來   承辦單位：數位媒體設計系 單位主管：張文山計畫主持人　 聯 絡 人：陳宣愷    聯絡電話：05-5342601#2856