2025
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SDGs

永續策略

由社區場域的真實問題出發，集結跨校、跨領域團隊師生的力量，並將大學社會責任長期列入校務發展重點，透過校務推動以及學校治理，以「世代與素養合體-數位&永續並進」為願景，全面發展SDGs項目。更透過永續與社會責任委員會的督導，在教學支持系統及社會支持系統的雙重支持下，以環境永續、經濟永續、社會永續為目標，推動各項能夠促進產業聚落及社區文化創新的行動，以社會創新作為地方成長動能，促進地域振興，善盡大學社會貢任。

五化
  • 特色化 Specialization
    創造對街場域的教學與研發特色
  • 學術化 Academic
    瞄準產、學應用的基礎研究
  • 產學化 Industry and Chemical
    加值產業與教學創新的產學合作
  • 國際化 Globalization
    吸引優秀國際師生加入教學與研究團隊
  • 精準化 Precision
    校務數位轉型與精準教育
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永續績效

經濟

  • 13.48億元
    政府補助收入
  • 29.88億元
    業務總收入
  • 943件
    產官學合作成效
  • 4.7萬元
    學生平均薪資
  • 15.27億元
    產官學
    合作成效
  • 98.3%
    在地供應商比例
  • 98.4%
    在地供應商採購
    支出比例

環境

  • 0起
    違反環境法
    之情事
  • 0.39%
    節電比率
  • 65,923GJ
    能源總耗用量
  • 81.81%
    污水回收率
  • 41.56%
    自來水回收率
  • 78%
    綠地面積佔比
  • 5棟
    綠建築
  • >5%
    優先採購比率
  • >95%
    綠色採購比率

社會

  • 713人
    教職員數
  • 10,470人
    學生
  • 907篇
    學術論文發表
  • 100%
    專案助理
    具備倫理證明
  • 1,121萬元
    執行社會共融與地方韌性投入
  • 53處
    蹲點台灣USR
    實踐據點
  • 71件
    學生國外獲獎數
  • 0起
    貪腐事件
    職員申述
    歧視事件
    0起
    個人資料外洩事件
    資安防護或威脅攻擊事件
  • 4,572人
    學生助學
    措施受惠
    8,313萬元
    學生助學
    措施受惠

活動新聞

深耕在地文史教育：雲科大攜手溝壩國小永續傳承五股開臺尊王文化資產
  • SDG04
  • SDG11
深耕在地文史教育：雲科大攜手溝壩國小永續傳承五股開臺尊王文化資產
國立雲林科技大學智能地域設計服務研究中心與雲林縣斗六市溝壩國民小學，於1月16日假該校合辦「《紅壇聖域：五股開臺尊王的威儀寶藏》繪本說故事Ⅲ」。為了推廣雲林特有的五股開臺尊王過爐無形文化資產，雲科大智能地域設計服務研究中心團隊持續巡迴雲林各鄉鎮校園，此次來到溝壩國小，針對該校五年級學童進行深度推廣，藉此讓在地學子深入瞭解過爐儀式與紅壇文化的精髓。  　　雲科大智能地域中心長期致力於文化資產的教育推廣，繼石龜國小與鎮西國小之後，本次活動選定於溝壩國小舉行。溝壩國小位於斗六市郊，學風純樸，透過將研發成果轉化為生動的繪本故事，帶入國小校園，讓高年級學生能從圖畫與故事中，重新認識這項流傳百年的雲林縣指定民俗。  　　該活動由雲科大文化資產維護系王瀞苡副教授率領陳映蓉與何宣儀2位研究生、智地中心卓佳賢博士後研究員等人前往該校。陳映蓉與何宣儀研究生展現絕佳默契，以生動活潑的方式解說繪本內容，引領五年級學生彷彿身歷其境般踏上百年香路；活動中穿插的有獎徵答環節，學生們興致盎然，踴躍互動，對文化資產和在地文化展現出高度興趣與吸收力。  　　王瀞苡副教授表示：五股開臺尊王的故事不只是歷史，更是孩子理解家鄉的重要起點。文化能否被記住，不是因為祭典，而是孩子閱讀的第一本家鄉故事。透過繪本說故事，我們希望讓文化以最親近的方式走進教室；當孩子翻開繪本，文化資產便成為他們心中的情感風景。民俗之所以能延續，是因為下一代願意再次說出這些故事。讓孩子聽見自己的文化，就是讓地方的未來開始發光。  　　《紅壇聖域：五股開臺尊王的威儀寶藏》繪本乃為雲科大文化資產維護系王瀞苡副教授著作，陳映蓉、何宣儀等2名研究生繪製，由智能地域中心於去（114）年度12月出版。該書特點為國字附帶注音、圖文並茂、淺顯易懂，不僅適合小學生閱讀，更是一本適合親子共讀的繪本。透過祖孫或親子間的共讀與口述，將對神明的敬意與在地記憶傳承至下一代，體現文化永續的真諦。  　　雲科大智能地域中心與四間小學合辦「《紅壇聖域：五股開臺尊王的威儀寶藏》繪本說故事」系列巡迴活動，自去（114）年11月7日石龜國小啟航，歷經12月11日鎮西國小，本次來到第三站溝壩國小，並預計下一站將於1月22日前往聯美國小舉辦。這不僅是大學與在地小學的具體合作展現，更象徵著雲科大、石龜國小、鎮西國小、溝壩國小、聯美國小及中華五股開臺尊王協會等多方，在推動地方文史教育上的緊密結合，共同為在地的孩子們帶來了豐富且珍貴的學習資源。 陳映蓉與何宣儀2位大姊姊說故事 同學踴躍回答問題 2位大姊姊與同學互動 介紹五股開臺尊王過爐民俗特有的烏紅帽唱班 全體合影（後排右起李茂源主任、何宣儀研究生、陳映蓉研究生、林玫香導師、卓佳賢博士後研究員）
2026/01/19
104人力銀行公布「2026大學品牌力」調查雲林科技大學新銳獎全國第一、地區領航獎全國第一
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104人力銀行公布「2026大學品牌力」調查雲林科技大學新銳獎全國第一、地區領航獎全國第一
104人力銀行公布「2026大學品牌力」調查 雲林科技大學新銳獎全國第一、地區領航獎全國第一       104人力銀行於2026年1月7日，公布最新「2026大學品牌力」調查結果，國立雲林科技大學在全國123所公私立大學中，總排名榮獲第20名，國立技職大學中名列第4，表現亮眼；同時於「新銳獎」與「地區領航獎」項目持續維持領先地位，分別是全國第一與中部技職大學第一，充分展現雲科大穩健而具影響力的辦學成果。     本次調查由104人力銀行整合求職與徵才大數據、近千份企業人資問卷，以及教育部大專校院校務資訊公開平台與國際評比等資料，依「職務能力、未來能力、學群聘僱力、性格優勢、知名度、學術聲望、產學力、研發力、國際力、高階領導力、永續力、學群薪資力」等12大指標，綜合評比國內大學整體品牌力。     在各項指標表現上，雲林科技大學畢業生於「性格優勢」、「學術聲望」及「學群薪資力」三項指標，在全國技職體系中皆獲得第3名肯定；「職務能力」、「未來能力」、「學群聘僱力」、「知名度」、「產學力」、「國際力」、「高階領導力」及「永續力」等指標，則獲得第4名佳績；「研發力」亦位居全國第5名，顯示雲科大在人才培育與產學研發面向的整體實力深獲企業與社會肯定。     雲科大校長張傳育表示，雲林科技大學創校至今甫滿35週年，屬於相對年輕的大學，正值充滿活力與彈性的發展階段，能以開放的學習態度與創新精神，持續形塑自身特色與競爭優勢。以《THE泰晤士高等教育世界大學排名》涵蓋全球2,191所大學為比較基準，雲科大近年名次顯著躍升，連續三年（2024–2026）穩居全球501–600名，國內排名第8，顯示雲科大並非原地踏步，而是穩健前進、持續成長。     張傳育校長進一步指出，此次104人力銀行「大學品牌力」評比結果，再次凸顯雲科大畢業生具備高度的性格優勢與就業即戰力，深受企業主信賴與肯定。未來，該校將持續以嶄新的思維與策略，積極回應AI科技帶來的機會與挑戰，透過科技研發與創新服務，推動雲科大邁向負責任的智慧型大學。     展望未來，雲科大也將持續深耕研發實力，進一步展現永續力、產學力與國際力的整體成果，期盼在明年的各項評比中持續精進、再創佳績，並再次感謝各界對雲林科技大學的高度肯定。 資料來源：104人力銀行2026大學品牌力排名網址  https://guide.104.com.tw/career/college-brand/ 2026大學品牌力獲獎合照 雲科大張傳育校長領獎畫面 104人力銀行2026大學品牌力雲科大排名
2026/01/08
開臺尊王春聯護佑萬民福、馬到成功桃符恩臨四境安
  • SDG04
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開臺尊王春聯護佑萬民福、馬到成功桃符恩臨四境安
國立雲林科技大學漢學應用研究所葉衽榤副教授與吳芹妤同學規劃設計之丙午年「馬到成功」春聯，此乃首度製作五股開臺尊王專屬春聯，由葉老師樂捐印製兩款春聯共三千張，全數提供在地鄉親免費索取，展現學界回饋地方信仰的實際行動，感受五股開臺尊王信仰所凝聚的文化能量與地方情感。捐贈儀式於115年1月4日上午10時20分假本年度值年股紅壇舉行，地點位於雲林縣大埤鄉豐田村田庄五之九號。 本年度首度製作丙午年五股開臺尊王專屬春聯，象徵信仰文化的當代表述與創新傳承。春聯經由葉老師與吳同學發想設計之外，雲科大智能地域設計服務研究中心卓佳賢博士後研究員提供字體與書寫風格建議，以提升春聯整體視覺與文化質感；中華五股開臺尊王協會總幹事及理、監事於設計過程中提供實務與形象意涵建議，讓作品貼近地方期待。 雲嘉地區重要的無形文化資產—丙午年五股開臺尊王過爐已進入緊鑼密鼓的準備階段，再度成為地方關注焦點。該過爐活動以鄭成功為信仰核心，橫跨雲林縣四湖、崙背、斗南、虎尾、大埤及嘉義縣溪口鄉等地，延續百年以上歷史，已由雲林縣政府登錄為縣定民俗。最大特色在於有神無廟的信仰型態，結合五股輪值制度，使不同聚落依序承擔紅壇與祭儀重責，形塑高度流動而緊密的祭祀網絡，展現雲嘉平原民俗信仰的獨特樣貌與深厚底蘊。 五股開臺尊王爐主聯誼會薛維甲會長致詞感謝雲科大的協助 黃世輝副校長向鄉親報告雲科大智能地域中心在新的一年仍持續深耕五股開臺尊王場域 發布「馬到成功」春聯（左起葉衽榤副教授、薛維甲會長、王萬來理事長、黃世輝副校長、黃芳柎爐主）
2026/01/06
雲科大啟動「技職永續方舟南投大美據點」，擴大技職教育影響力
  • SDG04
雲科大啟動「技職永續方舟南投大美據點」，擴大技職教育影響力
雲科大啟動「技職永續方舟南投大美據點」，擴大技職教育影響力 雲科大12月19日於南投中興新村「大美風土永續學校」，舉辦「技職永續方舟南投大美據點啟動記者會」，象徵技職教育在地方場域的永續布局正式邁入新階段。此次活動由國立雲林科技大學技職永續計畫辦公室與大美風土永續學校共同承辦，亦迎來日本岩手縣一關市政府及高等專門學校代表團的首次到訪，共同簽署合作意向書（MOU），開啟台日技職與地方創生的跨國合作。 教育部的「技職永續破風者—職業試探與適性發展共育計畫」，致力推動技職教育走入社區與生活現場，讓學生在真實場域中探索興趣、建構能力、與地方連結。南投大美據點的啟動，同步結合了南投職業試探與體驗示範中心的資源，代表技職教育除校園之外，也能在文化、美學與地方產業交織的環境中，建立具體且可持續的技職類群學習生態。 南投據點未來將發展三大核心功能： 一、在地文化 × 美學 × 技職實作的教育場域 結合南投在地文化、工藝技術、生活美學等技術與職業特色，提供學生多元職涯探索體驗。 二、技職 × 產業共育模式示範基地 透過地方創生、企業合作、問題導向學習（PBL），讓學生於真實體驗任務中累積實務動手做的能力。 三、台日青年國際交流平台 與一關市政府、高專學校共同推動研學活動、設計共創工作坊、跨文化交流等，擴大青年國際技職視野。     此次來訪的一關市代表團陣容包含市長、議長、商工會主席、高等專門學校校長及多位產官學代表，顯示此合作獲得日本地方政府與教育界高度重視。雙方未來將在技職教育、地方創生、青年培育等領域展開跨國合作，促進地方—學校—國際網絡的立體連結。     雲林科技大學做為技職永續計畫的主責學校之一，在技職教育創新與跨域連結上深具經驗；大美風土永續學校則長期深耕南投，以「地方為教材」的方式推動文化、生活與教育的整合。兩單位攜手打造南投據點，成為推動技職永續與地方創生的重要示範。     本技職永續據點未來將持續支持技職永續方舟在全國多地擴展，深化青年適性發展，同時加強國際鏈結，讓技職教育成為帶動地方發展與國際合作的人才引擎。本次南投據點的啟動，是技職教育與地方產業跨域合作的重要里程碑，也為中部學子創造更多探索未來與接軌世界的機會。 教育部技職司陳玉君委員與一關市市長佐藤善仁交換禮品 技職永續方舟計畫主持人-張文山副教授致詞 技職永續方舟南投大美據點啟動團體照 大美風土永續學校執行長-蔡佩伶分享技職永續據點願景 雲科大、大美風土永續學校與日本一關市政府及高專學校代表團共同簽屬MOU   承辦單位：永續發展與社會實踐研究中心　 單位主管：張文山 計畫主持人　 聯 絡 人：陳宣愷     聯絡電話：05-5342601#2856 
2025/12/19
2025年山村樟湖成果展
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2025年山村樟湖成果展
2025年山村樟湖成果展 國立雲林科技大學智能地域設計服務研究中心（以下簡稱智地中心）。於 2025 年 12 月 12 日至 14 日假樟湖社區活動中心舉辦「2025 年山村樟湖成果展」。 活動由智能地域設計服務研究中心主任暨樟湖場域召集人黃世輝教授致詞揭開序幕，並邀請樟湖社區發展協會林啟顯理事長及樟湖生態國中小學陳清圳校長共同致詞，為成果展增添光彩。 樟湖場域在計畫主持人黃世輝教授帶領下，結合多位子計畫執行教師，跨專業投入社區，共同推動在地知識深化與永續發展，首先，黃教授率領雲科大研究生與樟湖生態國中小學生，以田野踏查與訪談深入理解樟湖地方知識，聚焦「竹子」與「酸食」文化，培養學生的在地觀察與文化理解能力；並於下半年延伸研究至阿里山豐山村，採跨齡共學方式探討「水資源」與「農業」議題，透過真實場域實作奠定區域知識與生態博物館基礎；其次，彭立勛副教授將設計課程帶入樟湖，指導學生以地方元素進行視覺轉譯，產出茶葉包裝、黃頭鷺繪本等成果，並持續優化樟湖社區 AR 虛擬實境 APP，使科技應用更貼近在地；翁註重教授帶領雲科大與樟湖生態國中小師生參與「樟湖社區步道走讀工作坊」，透過耆老導覽、古道踏查與步道理念講座，並運用 AI 輔助練習，深化學生對環境永續與工法的理解，並創作多款步道標示設計；梁佳美助理教授長期關注樟湖茶產業，此次依據多年累積資料完成茶廠履歷設計與內容整理，使產業特色更具系統性與辨識度；王淑宜助理教授則帶領志工團與學生學習移印染、蠟染與型染等技法，並實作竹紙製程，結合藍染、茶葉、咖啡等地方素材開發文創商品，展現樟湖文化的多元創新與永續價值。 活動尾聲亦舉辦「大學與社區交流座談會」，由雲科大、樟湖生態國中小與社區三方對談，透過座談會了解樟湖對未來地方發展的期待，使大學在下一年度的場域行動能更貼近社區需求，開啟更多大學與地方共創的契機。 本次成果展整合跨領域研究成果，系統化呈現樟湖在古道、茶產業、竹產業、造紙、藍染等面向的地方知識，並結合科技應用，展現智能地域設計的多樣與創新。 智地中心期望在各領域專業的支持下，持續協助樟湖在文化、視覺、青銀共融與產業等面向發展，促進資源分享、文化活化與社區魅力展現，進而激發居民參與行動。最後，誠摯邀請樟湖社區民眾一同參觀，細細品味這場充滿智慧與地方精神的成果展。 樟湖成果展開幕式大合照 計畫主持人兼場域召集人黃世輝教授開幕致詞 樟湖生態國中小陳清圳校長開幕致詞 樟湖社區林啓顯理事長開幕致詞 計畫執行團隊成果解說
2025/12/12
百年香路╳百年老校：雲科大與鎮西國小讀見五股開臺尊王文化資產
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百年香路╳百年老校：雲科大與鎮西國小讀見五股開臺尊王文化資產
百年香路╳百年老校：雲科大與鎮西國小讀見五股開臺尊王文化資產 　　國立雲林科技大學智能地域設計服務研究中心與雲林縣斗六市鎮西國民小學於12月11日在該校合辦「《紅壇聖域：五股開臺尊王的威儀寶藏》繪本說故事Ⅱ」。為了推廣雲林特有的五股開臺尊王過爐無形文化資產，因而巡迴雲林各鄉鎮小學，藉此讓本縣學童瞭解過爐與紅壇的內容。 　　雲科大智地中心向來於五股開臺尊王之五股十三庄內的小學舉辦繪本說故事活動，但此次跨出香境之外，至鎮西國小說故事給該校學童。再者，智地中心長期陪伴斗六舊城與五股開臺尊王等二大場域，鎮西國小為百年老校，而五股開臺尊王有著百年香路，透過繪本說故事讓斗六市學童認識雲林縣指定民俗—五股開臺尊王過爐，不啻為跨域交流。 　　雲科大文化資產維護系王瀞苡副教授率領陳映蓉助理、何宣儀助理與智地中心卓佳賢博士後研究員等人前往該校，陳映蓉與何宣儀助理一搭一唱地生動解說繪本，學童專心聆聽，彷彿身歷其境踏在百年香路；同時搭配有獎徵答，現場學童反應熱烈，紛紛舉手搶著回答問題。 　　王瀞苡副教授表示：五股開臺尊王的故事不只是歷史，更是孩子理解家鄉的重要起點。文化能否被記住，常常不是因為祭典，而是因為它成了孩子讀過的第一本家鄉故事。透過繪本說故事，我們希望讓文化以最親近的方式走進教室；當孩子翻開繪本，文化資產便成為他們心中的情感風景。民俗之所以能延續，是因為下一代願意再次說出這些故事。讓孩子聽見自己的文化，就是讓地方的未來開始發光。 　　《紅壇聖域：五股開臺尊王的威儀寶藏》繪本乃為雲科大文化資產維護系王瀞苡副教授著作，陳映蓉、何宣儀等2名助理繪製，由智能地域中心於本年度12月出版。該書特點為國字附帶注音、圖文並茂、淺顯易懂，小學低年級至高年級均適合閱讀。這也是一本親子共讀的繪本，祖孫或親子一起閱讀，透過上一代的口述，傳承至下一代，這種代代相傳方為文化永續的真諦。 　　雲科大智能地域中心與三間小學合辦「《紅壇聖域：五股開臺尊王的威儀寶藏》繪本說故事」，分別為11月7日石龜國小、12月11日鎮西國小以及115年1月16日溝壩國小。這不僅是大學與在地小學的具體合作展現，更象徵著雲科大、石龜國小、鎮西國小、溝壩國小及中華五股開臺尊王協會等多方在推動地方文史教育上的緊密結合，共同為在地的孩子們帶來了豐富的學習資源。 三年音班學童專心聆聽兩位姊姊說故事 陳映蓉姊姊說故事 何宣儀姊姊說故事 兩位大姊姊傾聽學童回答問題 活動後合影（右起鎮西國小吳秀玲主任、斗六高中程俊堅校長、鎮西國小陳嘉銘校長、雲科大陳映蓉助理、何宣儀助理、卓佳賢博士後研究員）
2025/12/11
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榮耀事蹟

2025 APSAA 亞太永續行動獎
「H型跨國USR社會共融模式：台馬永續實踐」【銅獎】
2025 TSAA 台灣永續行動獎
「AI永續智慧回收系統」【金獎】
2025 TSAA 台灣永續行動獎
「斗六舊城文化保存」【銀獎】
2025 TSAA 台灣永續行動獎
「紫外光檢測與環境永續」【銀獎】
2025 TSAA 台灣永續行動獎
「雙B助少年成長不孤單」【特優】
2025 TSAA 台灣永續行動獎
「環境永續智慧捕犬圍籬」【銅獎】
THE Impact Rankings-世界大學影響力排名
全球排名第77名 (蟬聯全台科技大學第1名)
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